第2课 抗美援朝 知识与：了解中国人民愿军出兵朝鲜的原因，知道继光、少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。通过读《中国人民愿军第1－3次战役示意图》，知道愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图。?过程与法：通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的上总结思考历史问题的法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效法?情感态度与价值观：通过分析愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢挺身与侵略者斗争的优秀品质。学英雄，践行动。学习“最可爱的人”，对学生进行爱国主义教育，升华新时代的爱国主义精神。?【?教学目标?】?抗美援朝 保家卫国背景①以美军为主的“联合国军”越过“三八线”，打到中国边境鸭绿江边。②美军飞机入侵我国领空，轰炸扫射中国东北边境城市。③美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。1950年10月1日，金日成、朴宪永请求中国出兵援助朝鲜2.抗美援朝的概况（目的、时间、 司令员、军队、经过）目的：时间：司令员：军队：抗美援朝保家卫国1950年10月德怀中国人民愿军经过（1）首战告捷：抗美援朝 纪念日——10月25日（2）五战五捷：把美国侵略者 赶回到“三八线”附近 美国、英国、法国、澳大利亚、荷兰、加拿大、菲律宾、土耳其、泰国、南非、希腊、比利时、森堡、哥伦比亚、埃塞俄比亚、新西兰等组成的“联合国军”和南朝鲜军共17国部队。联合国军麦克阿瑟（3）第二阶，双处在谈判与战争交替进行谈谈打打的复杂阶，1951年冬，以美军为首的“联合国部队”与朝鲜人民军和中国人民愿军在板门店开始了长达19个月的马拉松式停战谈判。谈谈打打，打打谈谈。美军在谈判中理屈词穷,就诉诸武力，在战场上被打得焦头烂额，又被迫回到谈判桌上来，出尽了洋相。1.抗美援朝中的英雄人物代表及事迹？体现了什么精神？2.抗美援朝战争的结果？意义？二、战斗英雄继光和少云1.抗美援朝中的英雄人物代表及事迹继光(1930—1952年)少云(1931—1952年)继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部队前进而英牺牲。少云在潜伏时，为了保证战斗胜利和部队的安全，严守纪律，在烈火中纹丝不动，直至壮烈牺牲。1952年10月,愿军战士发扬革命英雄主义精神，进行英顽强的战斗，取得了上甘岭战役的胜利。毛岸英（1922－1950年）毛岸英（1922年10月24日－1950年11月25日），本名远仁，字岸英，初名永福，湘潭人，是毛泽东与其妻子开慧的长 |
