第2课 抗美援朝◇教学目标◇【知识与】了解中国出兵朝鲜的原因,知道继光、少云的英雄事迹,掌握中朝人民反侵略战争胜利的原因。通过阅读《中国人民愿军第一至第三次战役示意图》,知国人民愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置,培养读图、识图。【过程与法】通过阅读教材、地图及网上查询,让学生获取有效信息,在掌握历史事实的上总结解答历史问题的法;通过原始资料再现,了解史实的真实性与可靠性,掌握获取历史信息的有效法。【情感、态度与价值观】体会中国人民愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神,理解他们被誉为“最可爱的人”的原因;培养振兴中华的历史使命感和责感,弘扬以爱国主义为核心的民族精神。◇教学重难点◇【教学】抗美援朝的基本内容;继光、少云的英雄事迹。【教学难点】面对朝鲜半岛燃起的战火,中国出兵的原因。◇教学过程◇一、新课导入1950年10月,中国人民愿军高唱战歌,在德怀司令员的指挥下,雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,奔赴朝鲜前线。今天,让我们一起翻开历史,重温愿军战士的英、豪迈,能打仗、打胜仗的光辉事迹。下面就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。/二、新课讲授(一)抗美援朝 保家卫国1.材料展示:材料 1950年6月,朝鲜战争爆发后,美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议,在中国和苏联没有代表出席的情况下,通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。7月7日,美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”,对朝鲜进行大规模侵略战争。教师提问:根据材料结合所学知识,说说中国抗美援朝的历史背景。师生归纳:朝鲜内战爆发后,美国悍然派兵侵略朝鲜。以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”,一直打到中国边境鸭绿江边;美军飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国东北边境城市;美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾。2.教师提问:在美军进入朝鲜后,朝鲜局势急转直下,中国政府作出了怎样的决定?学生回答:抗美援朝,保家卫国。3.材料展示:材料 毛主席说:“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。”教师提问:根据材料中毛主席的话,结合所学知识,可以得出怎样的结论?学生回答:中朝世代友好、唇齿相依;美国的侵略严重威胁了中国的安全;为了获得一个比较稳定的经济建设边环境必须参战。4.教师提问:阅读教材第8~9页内容,结合第10页地图,说说抗美援朝战争的基本情况,其结果如。 |
