第七章 第一节 日本（第一）教学设计（人教版七下）教材分析：1.本节教材是我国邻近的国家和地区一章的第一节，要让学生比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。2.教材先对日本地理条件进行了分析，了解日本的位置、地形、文化等面的特点，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，即“加工贸易经济”这一经济发展的式，并以此作为我们的借鉴。3.本节教材另设阅读、图表、活动等，在说明日本地形和组成、经济发展式、扩展学生知识面、更好更全面地把握日本文化与经济状况等面起到不容忽视的作用，使学生在学习的过程中得到获取知识的乐趣，从而开阔了视野，将复杂的知识简单化，枯燥的知识趣味化。教学目标：知识与：1.认识日本的自然环境（地理位置、气候等）。2.了解地震和防震的相关知识。过程与法：1.重在认识一个国家的地理位置、特点、主要灾害及成因分析的法。2.培养探究问题的和分析各地理要素之间相互联系的。情感与价值观：1.培养防震意识。2.培养合作学习的意识和习惯。教学：1.多火山、地震的国家。2.培养防震意识和。教学难点：1.自己读图，总结日本的自然环境。2.分析一个国家的位置、地形的法。教学法：讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法教学准备：让学生搜集日本旅游的好去处和与地震有关的材料。 第一（共2）学习过程 屏幕显示：图片（富士山和樱花）教师提问：有哪位同学知道这是哪个国家的？学生回答：日本。新课导入：同学们说的很对，这是日本最有名的旅游胜地——富士山和日本的国花——樱花。日本是与我国一衣带水的邻邦。历史上曾经对我国人民犯下了滔天罪行。今天我们来了解与日本有关的地理知识。屏幕显示：课题——日本屏幕显示：日本在世界中的位置教师引导：仔细观察，认真思考：日本的地理位置学生讨论：略。教师小结：日本是位亚洲东部，太平洋西岸的一个群岛国家。屏幕显示：日本国地图教师引导：学生对照教材P18日本地形图，说出日本围的海洋。学生回答：略。屏幕显示：日本围的海洋教师小结：日本东临太平洋,西隔日本海、朝鲜海峡与俄斯、朝鲜、国相望,西南与我国隔东海相望屏幕显示：日本空白填充图教师引导：学生对照教材P18日本地形图，说出日本四个大岛。学生回答：略。（学生在屏幕上分别指出四个大岛）屏幕显示：四个大岛的名称及位置。（北海道、本州、四国、 九州）教师提问：日本四个大岛中，最大的岛屿是哪个？学生回答：本州岛。屏幕显示：日本地图教师引导：学生找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市。学生回答：略。屏幕显示：略。屏幕显示：日本的地 |
