2.闻一多先生的说和做 ：恒利 1.反复诵读课文，领会文意。2.了解夹叙夹议的法，体会叙述中的抒情、描写和议论的作用。3.学习闻一多严谨、谦逊的治学态度和言行一致的做人原则。 1.闻一多，本名家骅，著名的 、 、 ，代表作有诗集 和 等。臧克家（1905－20O4）是一位为我国新诗作出了卓越贡献的著名诗人，人们比较熟悉的作品是他为纪念鲁迅先生而写的 。 2.给加点的字注音。①臧克家 （ ） ②锲而不舍（ ） ③炯炯目光（ ） ④目不窥园（ ） ⑤兀兀穷年（ ） ⑥沥尽心血（ ） ⑦迥乎不同（ ） ⑧气冲斗牛（ ） 3.成语接比赛。（至少写出六个）气冲斗牛→4．文章从哪两个面来写闻一多先生“说和做”的？ 据此脉络，文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？ 5.根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一话。善思则能“无字句处读书”。读太阳，读出了它普照万物的无私；读高山，读出了它顶天立地的豪气； ， 。6.我的疑难： 活动一 走近民主战士闻一多7.选择自己喜欢的式读课文。思考问题：①为表明闻一多先生是学者作者选取了哪些典型材料？这些材料表现了闻一多先生哪些优秀品质？并找出相的语句来读一读。②为表明闻一多先生是革命家作者选取了哪些典型事件？这些事件表现了闻一多先生哪些精神？ ③课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的?把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。 ④用一句名言赞美闻一多的品质和精神。活动二 品味精炼含蓄的语言8.解释下列句中加点的“说”的含义。①人家说了再做，我是做了再说。②“做”了，他自己也没有“说”。③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。9.体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”的含义及在全文中的作用。 活动三 畅所欲言我的说和做10.作为学者的闻先生是“做了不说，做了再说”，而作为革命家的闻先生是“说了就做”。说说我们应该怎样处理生活中的说和做。 ◎美文赏读纪念闻一多 圈点批注来源： 今晚报 2009-10-20 今晚副刊我不能不记起今年是我国现当代伟大诗人、学者闻一多的110年诞辰，因为我从他的诗歌、文章和骨气中汲取过丰富的营养。一个偶然的机会，我被清华大学礼堂里射出的灯光所吸引，我好奇地走了进去，坐在一个空着的椅子上，原来那里正在举行“闻一多逝世三 |
