三 老山界学习目标通读课文，理清文章结构。学习按时间顺序发展和移步换景的写作手法。理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。体会重要语句的含义，赏析。背诵精彩的语。安排 共两第一学习目标1.通读课文，理清文 章结构。2.学习按时间顺序发展和移步换景的写作手法。教学过程板题、示标同学们，前边我们学习了两篇关长征面的诗歌，了解了二万五千里长征，只有中国工农红军在毛主席的带领下才能完成的伟大壮举。同学们，请想一想，前边毛主席在诗词中把红军翻越险峻 的大山比作什 么呢？（学生答）比作的是走泥丸、腾细 浪。今天，让我们一起学习《老山界》这篇课文，来了解红军又是怎样克服翻越老山界的困难的。一读课文，扫除生字词。1.师：首先请同学们分组朗 读课文，比比哪一组读音最准确、声音最响亮，其他同学认真听、仔细比较。2.生轮流读课文，有错即停，师板书，及时表扬读得好的同学。可能读错的字：歇 攀 粥 乏 盛 蜷 湃 矗 匹 落 打颤 咀嚼三、生齐读生字两遍四、二读课文，理清文章结构。（一）分1.让生自行给全文分 ，并让生指出那一部分最重要。（第1为第一大；第2-33为第二大，即主体部分；第34是最后一。）2.生自学，师巡视，了解学情。3.检查交流。（1）找两名学生上堂板演。（2）师生交流。 第一部分 （1） 交代起因：交代决定翻越老山界 第二部分 （2——33）记叙经过：记叙翻越老山界的经过第三 部分 （34）说明结局：翻越老山界的困难比起其他困难“小得很”（二）按第二部分填写下列表格填表说明红军翻越老山界的经过时间地点人物活动第一天上午傍晚天黑夜黑半夜第二天明以后下午第二学习目标1.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。2.体会重要语句的含义，赏析。背诵精彩的语。学习过程板题、示标二万五千里长征是那么的艰 苦卓越，可见我们的幸福生活是来得如此不 易。今天让我们继续学习无产阶级革命家陆定一的文章《老山界》。（板题）引导学生细读课文，全 面思考。1.对“走路难、睡觉难、吃饭难、处境难”，课文时怎样描述的？（要求学 生跳读、勾画、概括）走路难：悬崖峭壁、山高路险睡觉难：路窄石硬吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿处境难：敌人追击、枪声密集2.面对这些困难，我们的红军战士是如应对的呢?打趣逗笑，奋登山酣然入梦，观赏夜景鼓着气，继续前进毫不畏惧，嘲笑敌机3.这些描述表现了红军战士怎样的思想品格？坚强意、乐观精神首尾的作用研读首： |
