安塞腰鼓学习目标：1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。安塞腰鼓简介 安塞腰鼓是产生北土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它通是几人甚至几千人一起擂鼓跳舞，鼓声震天，节奏铿锵，动作奔放，场面宏大，多次成为电影、电视中宣泄生命激情的工具，因而闻名世界。亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然而磅礴 蓦然颤栗 铿锵安塞 渺远尔后 茂腾腾kàngjī bànzhuópángbózhànlìsàiěrhuìrǒng jiámòkēngqiāngmiǎoténg读一读理解词义：大彻大悟：彻底领悟。惊心动魄：形容感染力强，动人心弦。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：声音突然中止。自读课文，体会语速、语调的变化 明确： 1-4：语速较慢，语调沉稳、有力。 5—27：语速较快，语调高昂激越。 28—30：语速较缓，语调轻柔。 速读课文，用“ 的安塞腰鼓” 对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，可选用文中的内容） 参考答案： “壮阔”“豪放”“火烈”“有力”理清课文的层次：（一）、表演之前。（二）、表演之时。（三）、表演之后。宏伟的场面雄壮的响声击鼓的后生奇丽的舞姿课文精读：1、如果用一个字来概括第一部分和第三部分的话，你会用哪个字？ 2、两部分的“静”有没有不同? 第一部分侧重 第三部分侧重 3、这两部分有什么作用呢? “静”人的安静声音的寂静以动衬静，形成鲜明的对比；前后呼应。文章怎样写表演前的情况？这样写有什么好处？从背景写：是一片高粱地、丝溜溜的南风。从人物写： 是蓝腾腾的后生。从性格写：是朴实的。从神情写：是沉稳而安静的。从腰鼓写：是呆呆的、不曾响。为下文写腰鼓表演蓄势。1、作者写安塞腰鼓的舞姿有什么特点？壮阔、豪放、火烈先用排比的修辞手法，写一锤起来就发狠了、忘情了、 没命了。再用比喻从舞蹈的后生的舞姿写，如强震起的石头的狂舞。再用排比、连续比喻的修辞手法写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎。2、作者是怎样写的？这样写有什么好处？运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比 使文章的气势更加恢宏、雄浑有力。“这腰鼓”这一用了那些反义词？运 |
