大雁归来利奥波德1.学习本文抒情的语言。2.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。3.了解作者用拟人手法描写大雁的写作法。321目 录导入新课整体感知探究学习54品味语言自由交流6拓展仿写7拓展大雁，是秋寒南征、春暖北返的候鸟。据说，它还能传递书信。清照《虞美人》：“雁字回时，月满西楼。”因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了多伤感的咏雁作品。洞庭一夜无穷雁，不待天明向北飞。[]益塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。[宋]范仲淹不识只今汾水上，唯有年年秋雁飞。[]世民乡书处达，归雁洛阳边。[]湾现在请同学们根据对课文的理解，运用自己喜欢的式，运用不同的语气有感情地朗读课文。如用述的语气来读，会读出大雁春天归来的喜爱之情；用呼告的语气来读，会读出大雁归来的盼望……根据才的朗读，请同学们用以下种形式，来完成对课文要点的概括。读___________句（），我发现这是一种___________的大雁。大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，善群居，重友情，有很强的联合观念。可以填写“灵性的”“善远飞的”“喜群居的”“重友情的”“叫声响亮的”“有联合理念的”等。作者笔下的大雁有哪些特点？来的季节是3月的春天。飞行的路线是笔直的。3月的大雁一触到水就叫，喧嚷。11月份的大雁一声不响。爱寻食米粒。六只列队飞。4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。根据不同的时间，说说作者对大雁做了哪些描写？文章描写了3月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，4月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。作者使用了打比的说明法、拟人的修辞手法，使文章充满生动性和趣味性。例如：1.而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。2.乌鸦通被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。3.它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。4.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。5.那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。1.一只子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。2.—触到水，我们到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香身上的冬天。3.在这种每年一度的迁徙中， |
