最后一次的讲演教学目标引导学生体会闻一多先生强烈的爱憎情感。了解讲演词的语言特点，理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。教学与难点：体会口语强烈的感情色彩；了解讲演词的语言特点。难点：突出听说的。教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图介绍作者，导入新课四季如春的昆明历来被人称为春城，因为它没有寒冷的冬天。然而，1946年盛夏，昆明的政治气候却是严酷的、寒冷的，比凛冽的严冬更摧残人的生命。学生交流有关闻一多的生平经历，作品。如“七子之歌—澳门”、《红烛》、《死水》本文作者的有关情况，学生查资料做了解。教师的简单介绍既可以引起学生阅读文本的兴趣，也可以为学生理解作品思想情感提供帮助。朗读课文，整体把握全文思想感情请同学们放声朗读课文，找出全文中心句 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！学生在放声朗读的过程中，对文本有初步的认识，可以在朗读中体会闻一多先生的满腔愤怒、义愤填膺细读课文分析讲演词的语言特点1、第一的中心是什么？这含几层意思？本篇的这个开头与平一般的悼词有不同？2、第一中的五个感叹句，各表达了闻先生的什么思想感情？分析：①“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”这句表明闻先生对卑劣凶残地杀害公朴先生的国民党反动派极度愤恨和鄙视。②“而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉心的中国人的话！”这句既是对公朴先生的爱国热情和正义行动的赞颂，又隐含着对卑劣无耻、丧心病狂的反动派的痛恨。③④“有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！”这两句表现闻先生对蛮横无理、凶狠残暴的反动派无比愤恨。⑤“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！”这当面的质问，斥责，喷发出闻先生对卑劣无耻的反动派的一腔怒火，表现了闻先生对下劣的反动派的极端蔑视。3、第二也是揭露、谴责反动派，其内容与上有不同？4、第二表现了闻先生的什么精神品格？语言表达面有哪些特点？5、第三的中心是什么？本的内容与上有联系？小结：这紧承上，解释了上所言“光荣”的含义。烈士们为争取民主和平，为国家的光明前途而“献出了最宝贵的生命”，这是“无限的光荣”。6、第四的主要内容是什么？小结：斩钉截铁的断语，犀利无比，揭穿了反动派的虚弱本质，说明了反动派必将灭亡、人民必定胜利的真理。7、第五与第四，内容有同异？小结：这两内容相同之处是都是揭穿反动派的虚弱本质，阐扬反动派必亡，人民必胜，真理永存的历史规律，鼓舞人民的斗。学 |
