河壶口瀑布宜川县河是我们中华民族的母亲河衡壶口瀑布我们就通过衡的文章来领略这“天下河一壶收”的壶口瀑布。 天下河一壶收教学目标：1、积累并运用词语。2、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。3、两次到壶口季节不同、感受不同，课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的。4、品位文章写景寄情的法和形象可感的语言特点。5、体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧、无往不胜、坚韧强、百折不回的民族精神。观赏图片，初步感受为什么取名“壶口”呢？河象一条腾飞的巨，穿行在西北土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为河第一大瀑布，也是我国仅次果树瀑布的第二大瀑布。喜 顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕怒：“洪流便向两边涌去，沿着槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。” 怨：“是又有一些各自夺路而走 的，乘隙而进的，折返迂回的” 怨：“是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”初读课文，感受壶口瀑布。信息提炼：1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？晋陕两省边境 ；两次。2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。明确：河的河床在这里由宽而窄，由高而低，是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第二自然。（注意读出气势来）1、壶口瀑布和其他瀑布不同之处在？明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。” 2、作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？ 危险、气势磅礴、令人胆战心惊……朗读课文，感受不同之处。 雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？ 朗读课文第三至第五自然，让我们和作者一起再访壶口。 （注意读出气势来） 朗读课文，感受不同之处。1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些面不同。（用简洁的语言概括）明确：其声、其势、其景均不同。朗读课文，感受不同之处。2、完成下列表格：这一次，壶口瀑布给你留下怎样的印象？ 河在这里仅仅展现它的阳之美吗？ 为什么作者将水的各种形态与 |
