17 壶口瀑布教学目标知识与技能1.了解壶口瀑布的特点，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。2.掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。过程与法1.通过朗读感受壶口瀑布如奔雷的磅礴气势。2.品味文章优美的语言，领会运用多种手法描写瀑布的妙处。情感、态度与价值观学会联想和引，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。学习欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧。?学习难点拉进学生与课文的距离，通过朗读表现壶口瀑布雄壮的气势，体会蕴涵其中的民族精神，感悟作者丰富的情感。学法指导朗读教学法，讨论点拨法，品读鉴赏法。教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入河是我们的母亲河，历代文人赞美“河之水天上来，奔流到海不复回”，“河天险，壶口最惊人。飞流撼天地，声泣鬼神”。今天通过课文的学习，我们一起来领略河壶口瀑布的雄壮的气势。环节二自主学习环节二自主学习一、助学资讯1.作者简介衡（1946-），霍州人。1968年毕业中国人民大学。长期在基层当记者。他历《光明日报》记者、国家新闻出版总署报刊管理司司长、副署长等职，现《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、树理文学奖、全国优秀科普作品奖。代表作品：科学史章回体小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲——《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文《只求新去处》《晋词》《觅渡，觅渡，渡处》《夏感》等。2.文体知识《壶口瀑布》是一篇写景抒情的游记。游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。它以叙述为主，兼用描写、抒情、议论等表达式，具有形式灵活、文情并茂的特点。3.壶口简介 壶口瀑布位吉县，是我国仅次果树瀑布的第二大瀑布，浩淼的河水由500多米宽突然收缩到40多米?,从30多米落差的壶口飞流直下,奔泻十里槽。据说，此景如壶注水，故名“壶口”。这是等壮观的巨壶啊，有如神来之手掂起一壶水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊拍岸，浊浪排空，倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的河像卷起一阵飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。二、字词积累告诫（jiè） 弥漫（mí màn） 推 |
