公民权利的保障书一、【教学目标】1.知识与: ⑴. 理解宪法是公民权利的保障书；知道国家一切权力属人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措。 ⑵. 自学、合作、表达，分析、解决问题；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。 2.过程与法: 通过活动交流，理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措。3.情感态度观：感受宪法对公民切身利益的重要性；宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。二、【难点】1.教学：国家权力属人民；国家尊重和保障人权。2.教学难点：（1）宪法怎样明确国家权力属人民。 （2）国家怎样尊重和保障人权。三、【学情分析】1.学生对法律知识有所欠缺。 2.本课内容对现阶学生来说有一定难度，距离学生的生活有一定难度。四、【教学过程】一、导入新课 在我国存在很多国家机关，如人民政府、人民法院、人民检察院、人民代表大会、人民代表大会务委员会、人民政治协商会议…… 为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 师：这说明我国是人民当家作主的国家，国家的一切权力属人民。本节课我们就一起学习这面的知识，体会国家的一切权力属人民。二、新课讲授目标导学一：宪法确认国家权力属人民活动一：阅读记 阅读教材第2—3页“运用你的经验”中小眉的记，思考解决她提出的问题。1．思考：(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？提示：(1)填在书上的图表内。如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。(2)国徽是国家的宪法规定的代表国家的标，它代表着中华人民共和国的尊严。我们必须尊重、爱护国徽。(3)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属人民。活动二：宪法规定知多少2．思考：国家权力属人民，宪法是如确认的？提示：我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属人民。”3．教师归纳：(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属人民，这是我国宪法的基本原则。(2)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。目标导学二：国家权力属人民的制度保障(一)经济制度活动三：生活剧 |
