《加强宪法监督》教学设计一、课程标准 “知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。了解立 健全监督和制约机制是法律有效实和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。” 二、教材分析 本节课是第一单元最后一个，保障宪法的实是国家和公民共同的责 ，本承接上一框内容，主要讲述全国人大及其委会要行使监督宪法实、 监督权力行使的职责与权力，广大公民括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。从而满足课程标准中对树立法制观念，增强宪法意识的要求。 三、学情分析 通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对宪法有部分了解，同时对监督的作用也有些概念。但对宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对正处“心理断乳期”的八年级学生来说，有助进一步巩固学生的法制意识 四、教学目标 知识目标：通过图片、材料、活动等探究活动，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。知道宪法与每个人息息相关，如增强宪法意识。 目标：通过运用分析、归纳的学习法和理论联系实际的法，培养自主、合作学习的。增强主动学习宪法、人挺宪法、践行宪法的。 情感态度价值观目标：通过学习认识到公民要增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实，做一个合格的中国公民。 五、重难点 教学：监督权力行使 教学难点：增强宪法意识 六、教学资源 图片、宪法文本、时事新闻等材料 七、教学过程 导入： 出示图片和材料： 阅读教材P24页“运用你的经验”思考：政府的报告未通过，表明市人大委会与市政府间存在怎样的关系？这说明了什么？ 教师归纳：权力需要监督，监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。为保证国家机关严格按照宪法和法律，需要建立完备的监督公权力行使的制度体系。加强宪法监督在监督体系中具有重要意义。 设计意图：通过人大委会和市政府间的监督关系，理解权力的行使需要相应的制度体系，宪法监督在监督体系中具有重要意义，了解加强宪法监督的原因。 一、监督权力行使 第一步：出示图片和材料《地立法权不能“性”》 6月,在党中央通报祁连山自然保护区存在的突出问题及其深刻教训后,全国人大委会多次开展审查，对专门规定自然保护区的49件地性法规集中进行审查研究,并9月致函各省、自治区、直辖市人大委会,要求对涉及自然保护区、环境保护和生态文明建设的地性法规进行全面自 |
