生活、社会生活等各个面，公民都享有广泛的权利。教师引导：除了图片中呈现的权利外，我们还可以享有哪些权利?今天我们就一起学习本课的内容。（二）、讲授新课一、政治权利和自由活动一：情境分析(多媒体展示材料)情境一：不识字的奶奶在工作人员的指引下去村委会投票站参加县人大代表的投票选举活动。情境二：人们通过论坛、新闻评论、博客、微博等渠道，在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。情境三：小学生彦宏就保障进城务工人员子女读书的问题提出了建议，被国家有关部门采纳。思考：以上信息体现我国公民积极行使什么权利?学生讨论交流。教师归纳：选举权和被选举权是公民参与国家管理的一项基本政治权利；公民享有言论自由；公民依法行使建议权。活动二：自主学习(多媒体展示表格)基本权利选举权和被选举权政治自由监督权内容意义请同学们阅读完教材第33-34页的内容后，完成表格。教师提示：公民行使选举权与被选举权必须具备一定的条件；对国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出诉、控告或者检举的权利，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。二、人身自由活动三：请你评判(多媒体展示教材第35页案例)严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地，次日一大会早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。思考：乡政府的行为是否违法?你认为严某的哪些基本权利收到了侵犯？ 学生讨论交流。教师归纳：乡政府的行为违法。我国宪法规定，公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。我认为严某的人身自由受到了侵犯。活动四：请你评析情境一：小明考试总是考不好，老师当众骂他：“像猪一样，什么都学 |
