提问1、法治与自由的关系？2、如理解法律面前人人平等？ 自由平等的追求第七课 尊重自由平等 第二框 八年级学生某经上学迟到，不按时完成，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做是我的自由。”某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。”请你对某的言行进行评析。某的认识是错误的。自由是相对的，应该在法律允的范围内行使权利。某的“自由”实则是一些不行为，如果不及时改正，会发展成为严重不行为，甚至犯罪，最终可能会被依法剥夺自由。因此，可以看出某没有真正视自己的自由。一、视自由如做到视自由？知识回顾：自由在法律上的表现是什么？①惜宪法和法律予我们的权利。具体做法：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。一、视自由如做到视自由？02政治自由01选举权和被选举权03监督权01人身自由不受侵犯02人格尊严不受侵犯04通信自由和通信秘密受法律保护03住宅不受侵犯二、人身自由三、社会经济与文化教育权利01财产权02劳动权03物质帮助权04受教育权权利清单一、政治权利 和自由四、其他权利05文化权阅读教材P102探究与分享，并思考后面的问题。②必须依法行使权利。具体做法：应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。如做到视自由？①视自由，就要惜宪法和法律予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。二、践行平等 1944年，云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补。管后勤的同看到后，打电话通知有关部门送给云一套新军装。云知道后，非严肃地对这位同说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同都发?现在不到发军装的时候，人都不能例外。”探究与分享:（103页）思考：云的言行对我们践行平等有什么教育意义?二、践行平等A特权（含义）所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。如践行平等？①践行平等，就要反对特权，每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。特权在生活中的表现1.福利享受型代表：公款吃喝旅游、额外福利、奢华接待-----2.破坏规则型代表：交规无奈特权车---3.抢占资源型代表：特权房、特权医疗----4.安全堡垒型代表 |
