7、2自由平等的追求 自主学习 1.自由与法律的关系？2.怎样视自由？3.如践行平等？八年级学生某经上学迟到，不按时完成，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，并认为这是他的个人自由…… 参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对某的言行进行评价。视自由第五条 凡年满六岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。第十四条 未成年人不得有强行向他人索要财物不行为。第十五条 未成年人不得吸烟、酗酒。【提示】 某对自由的认识是错误的。（1）法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制体制下人民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。（2）自由是相对的而不是绝对的，人们做事必须在法律允的范围内。1、我们应该如视自由？（1）视自由，就必须惜宪法和法律予我们的权利。 积极行使和维护自己的正当权利，不得越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。 （1）请你评论某的言行。（2）如果你是关某，面对此事你会怎么做？小玫：某逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，某咎由自取！小：言论自由一旦越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。提示：（1）某的行为是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权或者人格尊严权，属违法行为。（2）可以找某协商道歉及赔偿的事宜，如果某不同意，可以到法院起诉某。1、我们应该如视自由？（2）视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣 、违法可耻的法治意识。 1、视自由，就要惜宪法和法律予我们的权利。我们应该怎样视自由？P962、视自由，必须依法行使权利。 P97：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同都发？”“现在还不到发军装的时候，人都不能例外”……践行平等，就要反对特权。云的言行对我们践行平等有什么教育意义？践行平等看漫画，想一想什么是“特权”？什么是特权？在现实生活中的表现是什么？P97现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想设法逃避法律制裁等。(1)含义：(2)表现：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 践行平等,就要平等对待他人的合法权利。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。?“人 |
