7.2《自由平等的追求》教学目标1.知道视自由的具体做法或要求；2.知道践行平等的具体做法或要求；3.理解什么是特权及其表现；4.敢抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权；5.树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等。学习：视自由的具体做法或要求、践行平等的具体做法或要求；学习难点：特权及其表现。1.我们应该如视自由？2.什么是特权？在现实生活中的表现是什么？3.在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？4.我们应该如践行平等?认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟自主预习1.视自由，就要惜宪法和法律予我们的________。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的_________。2.视自由，必须___________。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立________、__________的法治意识。3.践行平等，就要反对________。所谓________，就是法律、制度规定之外的_________。_________是平等的大敌。4.现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力__________，或利用社会关系追逐一已之利，并想设法逃避________，然而，法律的尊严和权威不容侵犯，践踏法律的行为必将受到_____________。每个公民都应___________法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。预习5.践行平等，就要平等对待他人的__________。每个人都有平等的_______权利、_________权利和________的权利。我们要以法律为基本的_________，平等地对待所有成员，尊重他人的__________。6.践行平等，就要敢抵制__________的行为。在现实生活中，仍然存在着_________等不平等现象，损害了公民的____________，违背了_____________的原则。面对一些不平等现象，我们不能听之之，应据理力争，必要时____________。7.实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把____________落实到日的生活、学习和工作中。我们要增强__________，努力践行平等，共同建构_____________的社会制度。预习 八年级学生某经上学迟到， 不按时完成，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做是我的自由。”某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校 |
