课题 第2 自由平等的追求编号17课型新授课人时间第13 5/23 姓名班别第 小组第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等【教学目标】1.了解追求自由、平等的措，理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。2. 正确认识自由和平等，增强平等意识和惜自由的意识，树立正确的权利观和自由平等观，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度【难点】教学：视自由，必须依法行使权利 教学难点：践行平等，就要敢抵制不平等的行为 【自主预习】1.我们应该如视自由？答：①要惜 予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极________ 和 自己的正当权利。 ②必须 权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立_______________、_______________的法治意识。 2.践行平等,我们应该怎样做？（怎样做到践行平等？）答：①就要______________。特权是平等的大敌，践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚，每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 ②就要_______________。他人的合法权利。我们要以_______为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。 ③就要敢抵制 的行为。在现实生活中,仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，面对这些不平等现象，我们不能听之之，应据理力争，必要时 。④实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日生活、学习和工作中。我们要__________________，努力践行平等。3.特权：①含义：就是______________________的特殊权利。②表现：只享受权利不承担义务，__________________________________，_______________________________________，并想设法逃避法律制裁等。③危害：损害了公民的人格尊严，侵犯公民的合法权益，违背了法律面前人人平等的原则。【合作探究】材料分析题：材料一：习近平在党的十九大报告中指出：各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，组织和个人都不得有越宪法和法律的特权，绝不允以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。材料二：美国第19届总统亚伯拉罕·林肯有一次外出，路边有一个衣着破烂的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统发现后，马上一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解 |
