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接受-传递式【教学课件】《6.3实数1》(人教版)

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一、观察探究:(1).观察下列有理数写成小数的形式,你有什么发现?有理数都能写成有限小数和无限循环小数吗?【归纳】 一个有理数都可以写成_______小数或________小数的形式。反过来,______小数或____________小数也都是有理数第一一、观察探究:(2)请用计算器把    和    写成小数的形式,你有什么发现?像这样的数我们把它叫什么数?你还能说出一些这样的数吗?【归纳】很多数的平根和立根都是无限不循环小数,无限不循环小数又叫无理数,结论: 有理数和无理数统称为实数一、观察探究:你能举出一些无理数吗?一、观察探究:把实数分类一、观察探究:像有理数一样,无理数也有正负之分。例如:   ,  ,   是正无理数,   ,   ,   是负无理数。由非0有理数和无理数都有正负之分,所以实数也可以这样分类:二、实数与数轴 我们知道,每个有理数都可以用数轴上的点来表示。无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢? (1)如图所示,直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一,圆上的一点由原点到达点O′,点O′的坐标是多少?二、实数与数轴 我们知道,每个有理数都可以用数轴上的点来表示。无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢?    从图中可以看出OO′的长时这个圆的长π,点O′的坐标是π,这样,无理数 π可以用数轴上的点表示出来二、实数与数轴 (2)二、实数与数轴 总结 ①当从有理数扩充到实数以后,实数与数轴上的点就是一一的,即每一个实数都可以用数轴上的点来表示;反过来,数轴上的一个点都是表示一个实数;②与有理数一样,对数轴上的意两个点,右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数大。三、精讲 【例1】把下列各数分别填入相应的集合里: 正有理数{                     } 负有理数{                     }正无理数{                     } 负无理数{                     }三、精讲 【例2】下列实数中是无理数的为(  )        A. 0      B.-3.5      C.        D. 四、练习巩固1、判断下列说法是否正确:1.实数不是有理数就是无理数。    (   )2.无限小数都是无理数。       (   )3.无理数都是无限小数。       (   )4.带根号的数都是无理数。      (   ) 5.两个无理数之和一定是无理数。   (   )6.所有的有理数都可以在数轴上表示,反过来,数轴上所有的点都表示

 

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