九年级物理22.1能源教学反思一、“亮点”之处本节课运用新的课程理念，对知识要求不高，收集资料式探究是本节课的主要探究形式，即通过让学生搜集事例和事实，把能量的有关知识让学生通过各种途径进行了解；开放式教学是本节课的主要学习方式，即在老师的引导下，通过学生的自主学习和自由讨论发言，培养学生的能力。这样的教学方式很好地鼓励了学生关心国家和世界大事，提高节约能源的意识，关注人类使用能源的现状和前景，增加了学生学习物理的兴趣。二、不足之处学生受到知识面和生活环境等的限制，课前对能源有关知识的收集的广度和深度不够，另外，有部分学生对核能发电的过程不太理解。过多关注了课本知识的学习掌握,对课外知识的拓展不够,由于担心时间不够,对能源的和利用及能源的优缺点,能源与社会只局限于表面,没有进一步挖掘。其实应发展可题的引出打下伏笔。同时培养学生的环保意识及对时事的关注和了解,认识到世界的能源危机,从情感上让学生感知加强国防力量的重要性。这些都是我这节课的不足之处,如果能在这里下点功夫,相信本课会精彩许多。总而言之,本节课较成功功地完成了教学任务,对教学重点、难点做到了了精讲,运用了各种有效的手段,如多媒体教学等对重点、难点实现突破。课堂比较活跃,学生的积极性比较高,教学效果比较好。但是课堂的容量不够大,对课外知识讲解不到位。我在课堂上还应该进一步精练语言,少说多练,给学生更多的空间。 |
