初中教师网 荣【教材分析】 （一）教学内容分析： 英语人教版新目标八年级上 Unit 7 How do you make a banana milk shake? section a 课文a 部分主要通 过如制作香蕉奶昔入手，旨在引导学生学会按照说明的顺序和步骤完成务，掌握制作食品的关键词，从而脱离教材，会利用用法说明，学以致用。此教材更有实验课的韵味，学生通过学习也掌握的一定的动手。 【教学目标】 （一）知识目标：1、词汇：peel, cut up, put...into, pour, turn on..2、句式：how do you make a banana milk shake?how many bananas do we nee d ？how much yogurt do we need ? first... , then ... ,next... , finally....3、语法知识：可数名词与不可数名词的用法；how much 与how many 的区别。 掌握how句型的用法 （二）目标：1、能够灵活运用所学知识进行交流。2、学会熟练制作奶昔，并且能够用英语解说制作的步骤。3、了解中西饮食的文化差异。 （三）情感目标：通过描述食物的制作过程，感受劳动带来的快乐。【教学和难点】 教学：重要词汇和句型：1、 peel, cut up, put...into, pour, turn on..2、句式：how do you make a b anana milk s hake?How many bananas do we need ？How much yogurt do we need ? first... , then ... ,next... , finally....教学难点：可数名词与不可数名词的用法；how much 与how many 的区别。掌握how句型的用法。运用英语描述一种食品的制作过程。【教学步骤】Step one:导入 先微笑询问全班同学：What drink do you like?待学生纷纷表达自己喜好时，举着备好的奶昔边说：Here is some banana milk shake. would you like some?学生抢着回答yes时，把准备好的奶昔分给他们（部分学生自带有杯子）品尝。之后问：Do you know how to make this milk shake?(有学生回 |
