学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识班级氛围团结友爱积极进取快乐向上良性竞争我们的班级班级特色1、小组合作管理到自我管理。2、积极参加活动，展现个性风采。班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步做最好的自我希望每个人都有进步回顾过去的半个学期考试、班务日志综合情况卓思媛刘吉殷雅尹振宇徐卉光荣榜进入全年级前100名的同学语文：邹方仪徐卉魏悠悠（《100分）数学：殷雅卓思媛（《100分）英语：卓思媛刘吉（《95分）单科表扬名单颜博（上升110名）魏悠悠（上升111名）车井泉（上升110名）刘吉（上升6名）卓思媛（上升3名）（年级排名上升）以上同学经过自己一个多月的奋斗努力在期中考试中取得了很大的进步！进步最大的同学退步明显、波动较大的同学徐卉邹方仪周文婷陈曦黄洋蔡鑫殷童沈子伟程佳诺刘鑫郑健希望你们能在下次月中迎头赶上？热心为同学们服务的同学魏悠悠杨光颜博徐卉卓思媛陈曦田腾邹方仪班级活动表现积极的学生魏悠悠陈曦蔡聪殷童车井泉胡梦（语文报，美术作品）刘鑫（撰书最多）学生的特点1、心理上尚处在幼稚的小学生阶段，正逐步产生自我意识、开始向逆反的中学生阶段转化。2、学习上很多人还停留在小学的被动学习状态，还没有适应初中自主学习的要求。3、行为上还比较随意散漫，有待形成文明自律的行为习惯。正确对待考试成绩目前，您孩子的成绩和以下因素相关1、孩子可能还没有完全适应初中的学习要求2、孩子可能还没有完全适应初中的考试题型及要求3、分数高低在一定程度上取决于试卷的难易程度——不能仅仅根据一两次考试成绩判定孩子的学习状况和水平——请配合学校帮助您的孩子尽快适应初中的学习生活考后显露出的问题：1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多.但也不能忽视语文和史地生等.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.4.老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：1个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题：3.竞争意识不强，时间观念较差，部分学生较喜欢讲话。分数观念淡薄，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。4.自觉自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,如史地生科目，行为懒散。5.考试心理状态调整不好，有部分学生考试过于紧张。6.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题：7.个别同学有抄作业抄答案现象.8.不能科学合理安排时间.9.个别同学没有明确的目标.10.有几个学生基础太差.11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学违反纪律。12.有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。考试之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培尖培优补差学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。考试之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试之后我们做的6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.7.帮助学生确定目标.8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.10.加强跟踪力度.考试之后我们做的11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合对家长的希望：希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；2、提醒孩子认真参加体育锻炼；4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；5、对子女的期望水平适中，?不能一味追求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费。7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作9、始终关心孩子的学习，不要放弃 |
