部编版道德与法治九年级上册1.1坚持改革开放教案

课题1.1坚持改革开放课时1教学目标充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者。能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义重点改革开放的意义难点改革开放的必要性关键理论联系实际，从生活中选取案例教学过程教学内容及流程教师活动学生活动二次备课明确目标组织教学导入新课3、出示目标（一）介绍九年级上册教材的主要内容（二）导入新课“神女应无恙，当惊世界殊。”改革开放让我们的生活发生了翻天地覆的变化！（三）出示学习目标学生翻阅九年级上册道德与法治教材，从整体上把握本册书的主要内容。感悟与理解。(读)学习目标5’教学内容及流程教师活动学生活动二次备课二、实施目标目标导学一：改革开放促发展分析近年来中国遭受苦难的原因改革开放的原因中国共产党领导新民主主义革命、社会主义革命、改革开放的意义改革开放是如何发展的改革开放的必要性改革开放使广大人民哪些积极性高涨四个尊重的内容组织学生阅读教材。引领理解。改革开放的缘起材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？(二)改革开放的重要意义1．材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。2．思考：“上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。”谈谈你对这句话的理解。3．学生分组讨论教材“探究与分享”，归纳总结改革开放的重要意义。学生尝试回答：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。学生小组讨论并试着回答：(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。逐步完善社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中决定性作用。(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。7’8’教学内容及流程教师活动学生活动二次备课目标导学二：中国腾飞谱新篇中国腾飞的表现现代经济学将全部经济活动划分三大产业改革开放提高了人民生活水平的表现有哪些中国的腾飞证明了什么结论党的十九大的意义组织学生阅读教材第二目，引领思考：(一)中国腾飞的表现1．图片链接。/2．思考问题：这些图片体现了什么？提示：这体现了中国的腾飞。(二)中国腾飞证明的道理1.阅读教材内容，思考回答：中国腾飞证明了什么道理？师生共同总结：中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。小组讨论：党的十九大有什么历史意义？教师总结：党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。课堂小结：通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。学生阅读教材，尝试回答问题。中国腾飞的表现：中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展……学生讨论后，以小组为单位派代表汇报。预设：(1)中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。中国已经成为影响世界的重要力量。(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。8’7’教学内容及流程教师活动学生活动二次备课三、检测目标习题检测总结3、作业：整理本节课的知识点。1.40年前的岁末，它开启了一场波澜壮阔的伟大改革，中华大地，风起云涌，春华秋实。中国梦，从历史深处走来；历史，总在变革与解放中迸发前进的力量。它是指（）A．中华人民共和国成立B．党的十一届三中全会C．党的十八大二中全会D．党的十九大二中全会2.2019年政府工作报告“