推动和平与发展教案7

课题1.2.1推动和平与发展课时数1课时教学目标知识与技能看到和平来之不易，消除一切形式的贫困，促进可持续发展；知道世界经济发展不平衡的现象日趋严重；认识战争的危害和影响和平的因素；知道当今世界局势，能够说出和平与发展是当今时代的主题。过程与方法能够用国际视野了解战争带来的影响；学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会；能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力，体会当代战争的残酷，能够客观全面看待当今世界局势，能用发展的眼光看待世界和平与发展的必然趋势。情感态度与价值观懂得和平与发展是当今世界的主题，以积极的心态去推动世界的和平与发展是我们义不容辞的责任；初步培养学生树立和平与发展的意识，没有和平就没有发展，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。教学重点和平与发展成为时代的主题；消除贫困，促进发展。教学难点推动可持续发展。教学方法问题导入法、讲授法、案例分析法。教学活动组织流程（教学过程）导入新课11月4日晚，国家主席习近平在上海会见了出席第二届中国国际进口博览会的香港特别行政区行政长官林郑月娥。在听取了林郑月娥关于香港近期局势的汇报之后，习近平表示，香港“修例风波”已持续了5个月，你带领特区政府恪尽职守，努力稳控局面、改善社会气氛，做了大量艰辛的工作。中央对你是高度信任的，对你和管治团队的工作是充分肯定的。止暴制乱、恢复秩序仍然是香港当前最重要的任务。依法制止和惩治暴力活动就是维护香港广大民众的福祉，要坚定不移。同时，要做好与社会各界对话和改善民生等工作。希望香港社会各界人士全面准确贯彻“一国两制”方针和基本法，齐心协力，共同维护香港的繁荣稳定。和平与发展是邓小平提出的当今时代的主题，和平问题讲的就是政治问题，发展问题讲的就是经济问题，和平与发展是互为条件，相互联系，相互影响。世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，成为时代的潮流。讲授新课一、维护世界和平（一）当今时代的主题和平与发展成为时代的主题。1.背景（1）回顾历史，战争让人类付出了惨重代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。（2）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火后的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受和平发展的可贵。（3）人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。（4）世界上维护和平的力量不断壮大。（二）人类维护和平的方式1.成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；2.派驻维和部队；3.签署核不扩散条约。（三）威胁世界和平的因素1.局部战争与冲突从未间断；2.霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端；3.恐怖主义危害：恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。（四）维护世界和平要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。二、推动可持续发展（一）背景消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。（二）制约人类社会发展的因素1.世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。2.频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。?3.衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。?（三）消除贫困，促进发展1.各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。?2.面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。（四）维护世界和平，促进共同发展，国家和中学生可以做些什么呢？?1.国家：继续深入加强同其他国家的合作交流，发挥我国在国际事务中的作用，努力促进公正合理的国际秩序的建立。?2.中学生：（1）树立全球观念，促进世界和平与发展，尊重每个国家和民族的文化差异；（2）培养开放、平等、参与的国际意识，热爱和平，珍爱生命，尊重历史，以史为鉴，崇尚和平。?板书设计教学总结通过这节课的学习，我们知道了和平与发展的重要性，和平与发展已成为时代的主题，了解了制约和平的因素和为和平所作的努力；了解了制约发展的因素和为发展而作的努力。全面看待和平与发展问题，树立起全球意识，增强自己的责任感。教学反思本节内容较为简单也是学生较为关心的内容。主要学习了两方面的问题，一是维护世界和平，宜选取新颖、典型的材料引导学生参与思考讨论，提高对和平的认识，知道