人教版八年级上2.3声的利用练习

1．在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）A．声音的响度大些 B．声音的音调高些 C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了2．电影院的墙壁上有许多形状不同的凸起和凹陷，其目的是（）A．增强响度 B．防止声音振坏墙壁 C．增大声音的频率 D．减弱回声3．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟停止振动 B．人的听觉发生“延长” C．钟还在振动 D．声的回音4．关于声现象，下列说法中不正确的是（）A．回音壁利用的是声音的反射 B．由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备 C．我们能分辨不同的人的讲话、不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的 D．声音在空气中的传播速度比在液体中快5．在室内讲话，比在旷野里要响亮，对这一现象的分析正确是（）A．室内空气与旷野空气不一样，传声性能不一样造成的 B．旷野中声音沿各个方向传递，所以声音听起来小 C．声音在室内被反射回来，并和原声混合到一起，使原声加强 D．实际上是一样的，只是人的感觉不一样6．天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是下列说法中的（）A．声音在空气中的传播 B．声音在墙壁中的传播； C．声音遇到墙壁后的反射现象 D．声音遇到墙壁后被吸收7．人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声，一个人对着距离自己1360米远的高山大喊一声，他要听到自己的回声需（）A．1360秒钟 B．680秒钟 C．8秒钟 D．2秒钟8．汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶。汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？（）（设声音在空气中的传播速度为340m/s）A．680m B．328m C．704m D．656m9．听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。这个场景说明（）A．铃声能传递能量 B．铃声能传递信息 C．铃声属于噪声 D．铃声以波的形式传播10．利用“B超”可以帮助医生确定人体内脏的情况，这是因为（）A．B超声波的频率很大 B．B超声波的振幅很大 C．B超声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息 D．B超声波进入人体，可穿透内部脏器治病11．下列事例中，利用声波传递信息的是（）A．用超声波除去人体内的结石 B．用超声波清洗眼镜片 C．用B超检查胎儿的发育情况 D．用超声波对钢铁钻孔12．下列实例中利用声波传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排除人体内的结石 C．倒车雷达发现障碍物 D．超声波导盲仪帮助盲人出行13．关于声现象，下列说法正确的是（）A．雷雨天，总是先听到雷声，后看到闪电 B．声音从空气传入水中，传播速度并不发生变化 C．拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的响度 D．超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递能量14．下列事例中属于利用声波传递能量的是（）A．超声波排除人体内结石 B．医生给病人做“B超”检查 C．学生听到考试铃声开始答题 D．“轰隆隆”的雷声预示着一场大雨可能到来15．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C．“隔墙有耳”，说明固体能传声 D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者16．为了使同学们顺利进行各类大型考试，学校往往播放广播指令，请用物理知识解释相关做法，下列说法正确的是（）A．调节广播音量，是调节音调的高低 B．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声 C．能用广播指令，说明声音可以传递信息 D．用广播指令，说明声音的传播不需要介质17．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过秒才能接收到信号。18．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递。利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为。19．如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）。20．利用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度是1500m/s，此处海水的深度是。21．一艘捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群，当向鱼群发出超声波后6s收到返回的超声波，求鱼群当时离渔船有多远？（若超声波在海水中的速度是1500m/s