3.2熔化和凝固教学目标：1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3、了解熔化、凝固的含义，晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。通过观察晶体和非晶体的熔化、凝固过程，培养学生观察能力、实验能力和分析概括能力。教学重点：教学难点：总结固体熔化时温度变化的规律，并用图像表示出来。一、物质的三种状态及变化固态液态气态1．物质有三态：固态、液态、气态。2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化熔化凝固固态液态气态熔化和凝固现象3．熔化和凝固下列属于物态变化的是（）A、尘土飞扬B、冰雪消融C、铁块变形D、花开花落C二、探究固体熔化时温度变化的规律（1）实验装置：（2）实验中的注意事项：酒精灯的使用安全（3）海波与石蜡熔化数据表（4）海波与蜡的熔化曲线分析：②在曲线上的哪一点海波开始熔化？①AB段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？（固态）温度怎样变化？（不断上升）（B点）③BC段对应的时间内，海波的状态如何？（固液共存）温度是否变化？（不变）这段时间是否对海波加热？（加热）④CD段对应的时间段内海波是什么状态？（液态）温度如何变化？（不断上升）⑤蜡在整个过程中温度怎样变化？（4）海波与蜡的熔化曲线分析：温度不断升高（5）结论：1．海波有一定的熔化温度（达到48℃）熔化过程吸收热量，保持温度不变。2．石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。常见的晶体和非晶体晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青。三、熔化1．晶体有一定的熔化温度；非晶体没有一定的熔化温度。2．熔点：晶体熔化时的温度。3．晶体熔化条件：(1)达到熔点；(2)继续吸热。三、熔化几种晶体物质的熔点四、凝固（1）DE段表示海波是____态，_____热（选填“吸”或“放”），温度________。（2）EF段表示海波的物态_________，_____热，温度________。（3）FG段表示海波的状态是______，_____热，温度________。液放降低固液共存放不变固态放降低分析海波的凝固曲线1．晶体凝固时有确定的温度；非晶体凝固时没有确定的温度。2．凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。同一种晶体物质，凝固点=熔点。3．晶体凝固条件：(1)达到凝固点；(2)继续放热。四、凝固练习1、解释现象把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里，冰能不能继续熔化?不能，因为它不能继续吸热2、夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，结果是()A．用冰的效果好，因为冰的温度低B．用水的效果好，因为水比冰更容易吸热C．用冰的效果好，因为冰吸热温度不变D．两者效果相同C★广西版·物理八年级（第3-6期）★广西版·物理八年级（第3-6期）★广西版·物理八年级（第3-6期）★广西版·物理八年级（第3-6期）★广西版·物理八年级（第3-6期）★广西版·物理八年级（第3-6期）★广西版·物理八年级（第3-6期） |
