学习目标：1．了解透镜在日常生活中的应用。2．掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点3．掌握实像和虚像的主要特征学习过程：一、课前预习（一）照相机1．阅读课本P94－95“照相机”相关知识，填空。（1）仔细观察图5.2－1，你看到照相机的镜头相当于一个镜，胶片（底片）相当于，来自物体的光经过镜头后会在胶片（底片）上形成一个、的像。现在的相机利用光学和电子技术了，把倒立的像变成正立的，便于。（2）胶片上涂着一层对的物质，它在曝光后发生，物体的像就被记录在胶片上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。现在的数码相机用一种电荷耦合器件代替胶卷。这种电荷耦合器件能把信号转换成信号，从而更方便地记录物体的像。（3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距像距。像与物在透镜的侧（同、异）。无论是胶片相机还是数码相机，他们的成像都离不开透镜。（二）投影仪1．自学课本P95“投影仪”相关知识，填空。（1）认真观察图5.2－3，投影仪的镜头相当于一个镜，屏幕相当于，来自投影片（物体）的光经过镜头后会在屏幕（天花板）上形成一个、的像。投影仪上的平面镜的作用是什么？（2）为了在屏幕上看到正立的像，我们将投影片放，要想在屏幕上看到一个“F”，则投影片该怎么放。像与物在透镜的侧（同、异）。（三）放大镜器材名称像的性质（大小、倒正、虚实）像与物在透镜的同/异侧物距范围像距范围照相机投影仪放大镜1．阅读课本P94－95“放大镜”相关知识，填空。（1）把手中的放大镜放在课本上，适当调整距离，拿着放大镜看，你看到书本上的字被，我们看到的是一个、的像。（2）在三角板上滴一滴水，透过它来观察课本上的字，也可以将书本上的字。像与物在透镜的侧（同、异）。二、知识小结三、课堂检测1．一个放大镜的焦距为10cm，张大爷用此放大镜来观察药品使用说明书上较小的文字时，应将此放大镜放在与药品说明书的距离（）A．小于10cmB．等于10cmC．大于10cmD．在10cm和20cm之间2．一简易照相机的镜头焦距为6cm，则该相机中胶片离镜头的距离应为（）A．小于6cmB．大于6cm，小于12cmC．大于12cm，小于24cmD.大于24cm3．在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的，这是因为雨水进入饮料瓶后，它对光的作用相当于一个镜，对太阳光有的作用，可能会导致森林火灾。4．在“小小镜头，展家乡风貌”的活动中，宁安市某中学摄影小组的新新同学，在拍摄镜泊湖瀑布的时候，发现照相机底片上所成的像太小了，他应将照相机(选填“靠近”或“远离”)瀑布，同时将暗箱(选填“拉长”或“缩短”)。5．右图所示是一台光学投影仪的结构示意图。其中A属于镜，B属于镜，C属于镜，C的作用是。6.常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如右图，其/正面呈圆弧形，这样就可以看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于____，使我们能看到水银柱放大后的____像.7．小明拍完毕业照合影后，想拍一张单身照，摄影师应采取的方法是（）A．使照相机靠近他，同时镜头往后缩，离胶片近一些B．使照相机靠近他，同时镜头向前伸，离胶片远一些C．使照相机远离他，同时镜头往后缩，离胶片近一些D．使照相机远离他，同时镜头往前伸，离胶片远一些8．小乐用放大镜看指纹时，觉的指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正确的做法是（）A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些；B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些；C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些；D．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些。四、本节检测1．在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如右图所示的实验现象。下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（）A．投影仪B．照相机C．放大镜D．汽车的后视镜2．放映幻灯时，在屏幕上得到的是幻灯片上景物的（）A．正立放大的虚像B．正立放大的实像C．倒立放大的虚像D．倒立放大的实像3．如图,在放映幻灯时，投影片如图甲放置，则在屏幕上得到的图形与图乙中那幅图相似（）4.放映幻灯时，要想使屏幕上出现放大的“上”字幻灯片的插法应选用图中的（）5．小翔周末用手机给同学们拍合影时，发现同学们已经占满手机取景显示画面，但左边的小明没有在画面中完整出现，为了让他也完全拍进照片，应该怎样调整（）A．手机靠近同学B．手机远离同学 |
