测量物质的密度二、教学重、难点三、教学方法和媒体四、教学程序五、板书设计一、学习目标学习目标知识与技能：概述物质的密度的含义，知道物质的密度是物质的一种特性；。情感态度与价值观：通过实验探究物质的密度，让学生体会科学探究的乐趣，培养合作精神。难点：引导学生分析数据，根据公式计算出物质的密度，使用天平测量物体质量重点：实验探究物质的密度，会用天平测量物体质量；教学方法：教师引导，学生实验探究教学媒体：多媒体课件实验器材（托盘天平，量筒，烧杯，清水，盐水，小石块）现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。 引入复习密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②体积V演示实验如何测固体(如小石块)的密度石块的密度ρ（克/厘米3）小石块的体积V（厘米3）实验数据的记录608020502.5学生实验探究如何测液体(如盐水)的密度实验数据的记录1.0520216241课后作业动手动脑学物理1、以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤：（1）用天平测了空矿泉水瓶的质量m（2）在矿泉水瓶里装满水，用天平测了它们的总质量m1（3）用矿泉水一装满煤油，用天平测出它们的总质量m2（4）用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V（5）计算煤油的密度，这些步骤中可省去的是（）A、（1）B、（2）或（4）C、（3）D、都不能省去2、实验室中有下列四种量筒，分别标有最大测量值和分度值，要一次较准确地量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，则应选的量筒是（）A、500ml,10mlB、250ml,5mlC、100ml,2mlD、50ml,2ml3、学习质量和密度的后，小轲同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题：（1）测量牛奶的密度（2）鉴别看上去像是纯金的戒指（3）测定一捆铜导线的长度（4）鉴别铜球是空心的还是实心的（5）用天平称出一堆大头针数目，你认为能够完成的实验是（）A、（1）（2）B、（1）（2）（4）C、（1）（2）（4）（5）D、（1）（2）（3）（4）（5）4、下面是小明在测铁块密度时的主要步骤，请你写下正确的操作步骤序号()A、将m、V代入公式中，算出铁块密度B、铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2C、在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1D、用天平称出铁块的质量mE、根据数据V1、V2算出铁块的体积V板书设计测量物质的密度复习密度公式定义一、测量小石块的密度：器材：步骤：结论：二、测量盐水密度：器材：步骤：结论： |
