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八年级(上)期末物理试卷47

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八年级(上)期末物理试卷一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分.1~17题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求;18~20题列出的四个选项中,至少有两项符合题目要求)1.用托盘天平测出一枚邮票的质量,下列做法中最合理的是()A.把一枚邮票放在托盘天平上称量 B.先测出一枚邮票和一螺母的总质量,再减去螺母的质量 C.先测出200枚邮票总质量,再除以200 D.先测出200枚邮票的总质量,再加一枚邮票测出201枚邮票的总质量,求其差就是一枚邮票的质量2.某同学乘坐高铁,看到车厢内显示的车速为216千米/时。他估测车厢通过隧道用了10秒,则隧道长度约为()A.60米 B.600米 C.2160米 D.7776米3.“小关,上学去啦!”。正在看书的小关听到音就知道是好朋友小超在叫他,小关判断的主要依据是声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.频率4.在医院,学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是()A.工人戴上防噪声耳罩 B.在道路旁设置隔声板 C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装消声器5.如图所示的四个光路图中,MM'为平面镜,PO为入射光线,ON为法线,入射角∠PON等于60°,其中符合光的反射定律的光路图是()A. B. C. D.6.如图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是()A. B. C. D.7.光从空气斜射入玻璃中,入射角为60°,则折射角可能()A.等于0° B.小于60° C.等于60° D.大于60°8.下列图中所示的现象,属于光的色散现象的是()A.铅笔好像被水面“折断” B.雨后天空中出现彩虹 C.人在墙上形成影子 D.景物在水中形成倒影9.据央视新闻报道,我国台湾省台中市一辆小客车,因车主将矿泉水随手放在仪表盘上的防滑垫上,导致防滑垫起火(如图所示)。这瓶矿泉水所起的作用相当于()A.平面镜 B.三棱镜 C.凸透镜 D.凹透镜10.如图所示,把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间,调节光屏得到烛焰清晰的像,撤去眼镜片,像变得模糊,调节光屏适当远离凸透镜,光屏上重新得到清晰的像。该眼镜片()A.是凹透镜,属近视眼镜 B.是凹透镜、属远视眼镜 C.是凸透镜,属近视眼镜 D.是凸透镜、属远视眼镜11.蝴蝶研究专家章丽晖在茅山首次发现国家二级保护动物﹣中华虎风蝶,他先用相机拍摄了蝴蝶休憩的照片甲,为了拍摄照片乙,应()A.相机适当靠近蝴蝶,镜头略向外伸 B.相机适当靠近蝴蝶,镜头略向内缩 C.相机适当远离蝴蝶,镜头略向外伸 D.相机适当远离蝴蝶,镜头略向内缩12.我国正处于经济建设的高速发展期。在城市道路建设中,修建“草砂路“,使道路更平整,“草砂路“含有一种非晶体物质一沥青,下列能反映沥青凝固特点的图象是()A. B. C. D.13.古诗《立冬》中,有诗句“门尽冷霜能醒骨,窗临残照好读书”,诗中所说的“霜”,其形成过程的物态变化属于()A.凝华 B.凝固 C.汽化 D.液化14.夏天,向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮,可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌,贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”,其实是()A.液氮汽化后形成的氮气 B.液氮凝固后形成的固态氮 C.冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气 D.空气中的水蒸气液化后形成的小水滴15.下列关于质量的说法正确的是()A.橡皮泥捏成泥人后,质量变小了 B.白糖热化抽丝制成棉花糖后,质量变大了 C.1kg的棉花和1kg的铁块,铁块的质量大 D.物理课本从武汉快递到潜江,质量是一样的16.有四个容量均为200mL的瓶子,分别装满酱油、纯水、植物油和酒精,那么装的质量最多的是(ρ酱油>ρ纯水>ρ植物油>ρ酒精)()A.纯水 B.酱油 C.酒精 D.植物油17.室内火灾发生时,受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离,以尽量减少有害气体的吸入。这是因为燃烧产生的有害气体()A.温度较低,密度较大 B.温度较低,密度较小 C.温度较高,密度较大 D.温度较高,密度较小18.观察图中房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的飘动方向,判断两小车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是()A.甲、乙两车一定向左运动 B.甲车可能向左运动 C.甲车可能静止,乙车一定向左运动 D.甲车一定向右运动,乙车可能静止19.沏茶时,玻璃杯的杯壁上常会出现水雾,一段时间后,水雾又消失了。关于这种现象,下列说法正确的是()A.水雾出现在玻璃杯的外壁上 B.水雾出现在玻璃杯的内壁上 C.“出现水雾”是液化现象,“水雾消失”是汽化现象 D.“出现水雾”是熔化现象,“水雾消失”是升华现象20.如图是a、b、c三种物质的m﹣V实验图象,以下说法正确的是()A.同种物质的质量与体积成正比 B.同种物质的密度与质量成正比,与体积成反比 C.图中三种物质的密度关系是:ρa>ρb>ρc D.同种物质的密度与质量、体积无关二、填

 

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