课题：首届诺贝尔奖颁发2020--2021学年度全国统编教材八年级上册语文课件首位中国诺贝尔文学奖获得者莫言中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，诺贝尔科学奖是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。一、导入情景：在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家:他不仅把自己的毕生精力全部贡献了给科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用于奖励后人，勇攀科学高峰。以他的名字命名的科学奖已成为世界瞩目的最高荣誉奖。在中国，只有莫言、屠呦呦等这些在某个领域有相当突出成就的人，才能获此殊荣今天，这位伟大的人就是诺贝尔。关于诺贝尔奖首次颁发的时间，颁发机构，地点等等，你又了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中来寻求答案。2.关于诺贝尔奖诺贝尔奖，是根据瑞典化学家阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔的遗嘱所设立的奖项于1901年12月10日首次颁发，该奖项设有物理学、化学、生理学或医学，文学及和平五个奖项。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际。捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”。于1969年首次颁发。人们习惯上称，这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。二、相关知识链接：1.关于诺贝尔诺贝尔（1833——1896)是瑞典化学家，工程师，发明家，)军工装备制造商和炸药的发明者。他曾拥有Bofors军工厂，主要生产军火。在第二次世界大战中。该公司多项产品曾授权多国生产，并受军队广泛好评1896年12月10日，诺贝尔在意大利因病去世，终年63岁。诺贝尔一生拥有355项专利发明。3.背景介绍1867年。诺贝尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，发了大财。以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药，接着又研制出无烟火药。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶，无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行了投资，作为基金，设立了诺贝尔奖。三、阅读文本，了解感悟课文1.快速浏览课文，梳理知识，夯实基础。（1）读准字音，记准字形遗嘱（）渗透（）卓有成就（）仲裁（）拨款（）逝世（）颁发（）（2）记住重点词语的词义人在生前或死前用口头或书面形式，嘱咐死后各项事应如何处理。授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等。在事业上有很大的成就或表示建立不朽功勋。有突出的成绩，成就。yíshènzhuózhòngbōshìbān遗嘱:颁发:建树:卓有成就:2.大声朗读课文。关注电头和导语部分，并思考：①电头:电头交代通讯社名称发电地址和发电时间。它的作用:表明材料真实。报道及时。②导语里为什么引用诺贝尔的遗嘱？明确：表明诺贝尔奖是按照科学家诺贝尔的遗嘱设立的，为了奖励在过去的一年里为人类做出最大贡献的人。3.速读课文，找到主体部分。思考:从中你获得了哪些信息。我获得的信息有：（1）首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项；（2）诺贝尔奖的颁奖机构，颁奖时间，颁奖地点；（3）诺贝尔奖的奖金来源；（4）资金管理权和评奖权是分离的。 4.熟读课文，探究新闻内容 （1）作者从哪些方面儿详细介绍了诺贝尔奖获得者呢？介绍了获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。体现新闻事实准确、翔实。（2）主体部分当中，诺贝尔奖的奖金来源于哪里？从诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。（3）为什么资金管理权和评奖权要分离？说明诺贝尔奖评奖的公平性，资金管理者只负责管理基金，不参与评奖。明确：明确：明确：（4）在最后交代背景，交代新闻背景有什么作用？背景部分介绍了诺贝尔奖金的来源，激励人们发明创造，在各个领域做出杰出贡献。并补充说明资金管理权和评奖权的分离，目的是告诉人们评奖的公平性，资金管理者只负责管理基金，不参与评奖。明确：（5）第二自然段写了什么内容？有什么作用？明确：语段中一一列举了此次诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。（6）第三自然段中，作者交代了什么内容？有什么作用？明确：语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。（7）有人说，本文是“倒金字塔结构”的典型范文，请你做简要分析。概念释义：“倒金字塔结构”，也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构方式，即按先重要后次要的顺序来写。犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新闻。明确：本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发，那么获奖者信息自然是这则消息的主要内容。因此，在导语简介颁发地点、时间后，获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。说完谁获奖，按照读者关注的，自然是再写颁奖机构、何时何地颁奖，这些内容不太重要，但是又 |
