班级: ______ 姓名:______ 学案编号:2016 7yw 下 9-2 学总06-2-17课题从百草园到三味书屋(第二)课型新 兆宏人建华立军组领导石振业学习目标1.品味学习文章生动、准确传神的描写语言,自己的语言表达。2.把握本文叙事写景井然有序的特点。导学过程【自主学习】1.课文第二自然描写了很多种景物,请根据提示分类:(1)文中的动物有 、 、 、 、 、 、 。(2)文中的静态景物有: 、 、 、 、 、 、 。2.第二自然描写景物时作者用了很多修饰词语,试按要求摘录(1)描写形状的词语 (2)描写颜色的词语 (3)描写性质的词语 (4)描写声音的词语 3.第二自然从多角度进行景物描写,分别按提示各找一个例句。 写视觉的: 写听觉的: 写味觉的: 4.第二自然运用了哪几种修辞法?各找出一个例句。 【课文导读】1.第一自然 “其中似乎确凿只有一些野草”中“似乎”“确凿”是否矛盾?为什么? 2.第二自然是按什么结构模式来安排的?总领句是哪一句? 3.文中“美女蛇的故事”是否宣扬迷信色彩?有作用? 4.冬天的百草园有哪些乐趣?作者详写地捕鸟用了哪些动词?有什么作用?趣事 动词 |