第2课异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑课时：第1课时一、教学目标1、通过对中国结构建筑体系的介绍和对北京故宫总体布局，主要建筑的屋顶形式和色彩的运用以及中国古代园林的典型实例的欣赏等方面，让学生了解中国古代建筑的主要特色。2、让学生们学习了解中国古代艺术的主要发展历程和特点，以及各个时期的代表作品。3、以雕塑、工艺、建筑为契机让学生了解中国古代艺术。并通过中国古代艺术向学生展开中国5000年的历史文化图卷。让学生欣赏艺术的同时增强学生的审美情趣及爱国热情。二、教学重点中国不同朝代及历史时期的艺术特点及影响。三、教学难点对不同历史时期作品的背景，审美及艺术表达方式的理解。四、教学方法启发法、观察法、归纳法、讨论法、欣赏法五、教学过程（一）设问导入同学们出去旅游过吗？见到过一些文物古迹和艺术品吗？它们来自哪个朝代？都有哪些特色？你知道隐藏在它们背后的故事吗？学生进行思考，并根据自己旅游经历和想法进行发言和讨论。先入为主的导入方式，抛出多个问题让学生有目的的进行思考，并结合自己旅游的经历可以迅速使学生进入课程情境中，并有助于课程的进一步开展。（二）展开新课中国古代艺术发展过程：1、中国艺术的起源——新石器时代（距今约6500）（1）雕塑代表：半山人首盖，陶人头；（2）工艺代表：玉鹰，舞蹈纹彩陶盆。教师通过课件图片的播放向学生展示了远古文化的魅力。学生通过欣赏来思考，这些精美的作品有哪些艺术特点？作品的背后又反映了当时社会又怎样的文化？你能从这些作品背后了解当时人们的生活状态和审美吗？除了老师展示的作品之外，你还知道其他新石器时期的艺术品吗？它们还有哪些艺术特色？一个时期的艺术表现是这段时期历史背景发展的缩影，它浓缩了那个时代的经济、文化、信仰和审美。但是因为年代过于久远，学生对知识的理解难度较大，所以教师在讲解作品时要从历史背景入手对作品进行剖析，然后再对艺术形式与特点进行讲解，从而使学生尽快的理解作品的含义。并为学生对下一阶段的作品欣赏打下基础。2、中国艺术的发展时期——夏商、先秦、两汉时期（1）雕塑代表夏商时期：三星堆青铜面具，司母戊鼎，四羊方尊秦汉时期：秦始皇兵马俑，汉代仕女俑（2）工艺代表错金银云纹青铜犀牛尊（西汉），击鼓说唱俑（东汉）秦汉时期是中国艺术大发展时期，艺术表现手法日益成熟、多样、细腻。大量优秀作品涌现，为后世艺术的发展奠定了重要基础。通过对历史的了解使几段时期的作品相比较，通过比较学生找出不同，并通过作品的区别来诠释文明的进步，并通过文明的进步引出艺术在历史中的价值。3、中国艺术鼎盛时期——唐宋时期（1）雕塑代表：龙门石窟（唐石窟）、昭陵六骏、仕女彩雕（2）工艺代表；唐三彩、玫瑰紫釉花盆六、布置作业课后翻阅资料，了解自唐以后的各类美术发展时期及其代表作。七、本课小结通过本课的讲解，相信同学们对中国古代雕塑、工艺有了初步了解。其中的优秀代表作是我国古代艺术的浓缩精华，代表了中国5000年历史的发展和进步，是我们中华儿女的骄傲。希望我们在学习继承古代艺术精华的同时也能为我们国家的现代艺术发展作出贡献。八、板书设计第2课异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑1、中国艺术的起源——新石器时代2、中国艺术的发展时期——夏商、秦汉时期3、中国艺术鼎盛时期——唐宋时期 |
