抗击疫情：肩挑责任，战胜疫情主题班会教案

三4班《肩挑责任，战胜疫情》主题班会教案教学背景：2020年的春节，我们经历了一场没有硝烟的战争，这是一场全民参与的疫情防控阻击战，没有局外人，这场抗疫阻击战带再现平凡英雄的本色，眼前正在发生的一切，就是一本生动的教科书，我们举办以“道德教育”为主题的班会，以抗疫为教材，引导学生汲取榜样的力量，成为一个有家国情怀，敢于当担的人，充分激发爱党爱国爱人们爱社会主义的思想情感。教学内容：《肩挑责任，战胜疫情》教学目标：1.知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。2.情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。3.行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。课前准备：搜集有关抗击疫情的感人事迹，视频，图片，歌曲，PPT，责任名言教学过程：第一版块：图片导入，初识责任//1:一张张志愿书图2:一大批医疗志愿者集结出发去武汉！师：看了这两张图片，你想说点什么？师：伟大的背后又体现了什么？学生自由发言，教师小结引导，导出主题。师：今天，我们一起来探讨一下有关责任的问题。（板书：责任）【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的贵任。第二版块：1.小小如我，应负责任师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？学生小组讨论、汇报。师：那么，我们是否都能做到呢？情境1:钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。情境2:*月＊日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。学生交流讨论。引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。2.为他人服务，也是负责，疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。学生交流讨论。引导小结：为他人服务，也是一份责任。3.为社会服务，履行责任，疫情爆发后很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。（图片展示）学生交流讨论。引导小结：为社会服务，履行责任。4.防控疫情，人人有责，出示：今年过节不聚餐。出门外出戴口罩。学生交流讨论。引导小结：防控疫情，人人有贵。师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。第三版块：经典事例，理解责任师：同学们，每个人一定要负责任吗？生：是的，有责任感，奉献力量图片1:南山爷爷在火车上累的闭目养神图片//2:南山爷爷不分日夜的工作，看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么？2.尽心尽责，高效完成70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克制病毒的药。师：大家看到了哪些关键词？有什么是值得我们学习的？你想对李奶奶说些什么呢？师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样？对战胜疫情有没有信心？学生回答。师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。四．第四版块：学做主人，肩挑责任：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢？学生可能表述：1.及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做准备。2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。4.我们可以通过自己的力量，进行宣传。5.引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。五．第五版块：升华情感，内化责任1.责任名言，诠释意识师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧！出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这是责任的涵义。－－马克思，责任心是关心别人，关心社会。有了责任心，生活有了真正的含义和灵魂。－－【科威特】穆尼尔．纳素夫师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任。2.防控疫情，一起行动视频：宣传片《防控病毒我们在一起》。学生作品展示引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对社会负责。【设计意图】通过吟诵名人名言、宣传片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担的责任意识。