您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 九年级上册

共筑生命家园课件81

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
共筑生命家园第六课建设美丽中国新课导入饮酒·其五作者:陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。一、坚持人与自然和谐共生?像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。——习近平为什么要以“眼睛”“生命”为喻来保护生态环境?1.人与自然的关系?活动一:体会人与自然关系,坚持人与自然和谐共生坚持人与自然和谐共生的必要性生态环境就是经济社会发展全局的“眼睛”,以“眼睛”“生命”为切入点,形成了坚持人与自然和谐共生这一重要原则。追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择;人类要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复;人与自然相互依存,共生共荣。一、坚持人与自然和谐共生1.人与自然的关系?活动一:体会人与自然关系,坚持人与自然和谐共生一、坚持人与自然和谐共生材料二:山水林田湖是一个生命共同体,人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在树。“生命共同体”是指什么?怎样才能打造出这样一个生命共同体?12活动一:体会人与自然关系,坚持人与自然和谐共生1.人与自然的关系?材料一:伦敦“杀人雾”事件(教材P82)一、坚持人与自然和谐共生人与自然是共生共荣的关系。自然为人类提供了滋养和必要的条件。生活中活生生的例子一再的告诫我们:如果人类一味的向自然索取,必将受到自然的惩罚。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。活动一:体会人与自然关系,坚持人与自然和谐共生1.人与自然的关系?一、坚持人与自然和谐共生(1)尊重自然规律,不将人类的意志凌驾于自然之上。(2)建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标;要坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。2.如何坚持人与自然和谐共生?二、坚持绿色发展道路?“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”——习近平余村走过两条不同致富道路。请你比较一下,两条道路有什么不同?1.走绿色发展道路的原因及经济发展与生态保护的关系?活动二:辩证思考经济发展与生态保护的关系,坚持绿色发展道路二、坚持绿色发展道路思考:小河边该不该建造纸厂?为什么?小结:走绿色发展道路,坚持绿色富国。1.走绿色发展道路的原因及经济发展与生态保护的关系?活动二:辩证思考经济发展与生态保护的关系,坚持绿色发展道路二、坚持绿色发展道路?绿色发展理念给我们的生活带来了哪些变化?作为一名消费者,你打算如何行动?12活动二:辩证思考经济发展与生态保护的关系,坚持绿色发展道路1.走绿色发展道路的原因及经济发展与生态保护的关系?二、坚持绿色发展道路2.坚持绿色发展道路的要求?二、坚持绿色发展道路2.坚持绿色发展道路的要求?二、坚持绿色发展道路2.坚持绿色发展道路的要求?二、坚持绿色发展道路2.坚持绿色发展道路的要求?①走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动;②企业要节能降耗,创建绿色生产方式;③要建立生态补偿机制,维护生态平衡;④建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。二、坚持绿色发展道路2.坚持绿色发展道路的要求?课堂小结再见

 

共筑生命家园课件81
上一篇:共筑生命家园课件80    下一篇: 道德与法治九年级上册6.2共筑生命家园课件55
相关资源
本册导航