课题神经系统的组成时间教学目标知识目标：（1）了解神经系统的组成，神经元的结构和功能（2）说明人体各部分的协作主要靠神经系统的调节来实现能力目标：（1）培养分析和解决问题的能力（2）培养识图能力情感态度价值观目标：认同人体是一个各部分协调工作的统一体教学重点1、神经系统的组成和功能；2、神经元的组成和功能；3、人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现；教学难点1、神经系统的组成和功能；2、神经元的组成和功能；教学用具幻灯片、挂图、模型教学方法(学习方法)讲述法、讨论法、观察法、总结归纳法教学过程引言：上两堂课我们学习了视觉和听觉的形成。通过学习我们知道了视觉、听觉等感觉最终都是在大脑中形成的。那么也就是说，眼、耳等感觉器官都属于神经系统。是因为神经系统能够调节各项生命活动，所以我们身体各部分才如此协调。那么，神经系统到底是怎样的呢？今天我们就来学习。一、神经系统的组成和功能1、首先请同学们先阅读书P87资料分析，回答问题。案例1案例2案例3案例4发病原因脑血栓脊髓损伤扭伤肿瘤发病部位及症状脑的局部血液供应受到影响，一侧肢体不能活动，半身不遂(四肢均无损伤)腰部受伤，截瘫(下肢丧失运动功能，大小便失禁)腰部脊髓受伤，右下肢麻木、疼痛脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明疑问可能的解释结论：（1）脑与四肢有联系，脑能控制四肢活动（2）脊髓是联络脑和四肢、脑和内脏的通道（3）脊髓与下肢之间有神经联系（4）脑中的某个部位与视觉有关，脊髓通过神经控制下肢注：脑与四肢和眼之间、脑与内脏之间，脊髓和四肢之间都有神经联系。可见，人体各部分配合工作确实要靠神经系统来协调。神经系统的组成是怎样的呢？请仔细看P88的图4-53，并阅读相应的文字说明，试着归纳出神经系统的组成。2、神经系统的组成3、阅读课文88页内容，请填写下表。神经系统的组成神经系统各组成部分的功能——神经系统————具有感觉、运动、语言等多种_____________——使运动_______________，维持______________——有专门调节_______________等人体基本生命活动的部位_______能对_______或_______的刺激产生有____的反应，还能将对这些刺激的反应传导到______，是_____与躯干、内脏之间的联系通路____神经系统___神经传导________________神经传导______________二、神经元概念：又叫神经细胞，神经系统的结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。功能：接受刺激会产生神经冲动，并能传导神经冲动。神经纤维：神经元的轴突加上表面套有的一层鞘，就构成了神经纤维。神经末梢：神经纤维末端的细小分支。（1）神经末梢为神经纤维的末端部分，分布在各种器官和组织内。按其功能不同，分为感觉神经末梢和运动神经末梢。（2）感觉神经末梢又称传入神经末梢，接受外界和体内的刺激。运动神经末梢又称传出神经末梢，把神经冲动传布到肌肉和腺体组织上，使它们产生运动和分泌活动。（3）感觉神经末梢在我们的皮肤中分布很多，所以皮肤的触觉非常灵敏。因而皮肤被轻微划伤时，会比伤口较深时感觉更痛。5、神经：神经纤维集结成束，外面包有膜，构成了一条神经。.注：在日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的撞击和打击等；自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等；强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。6、神经元的组成：构成神经系统的基本单位。细胞体神经元轴突突起树突三、在日常生活中应该如何保护神经系统，你有什么建议？如果保护不当，会引起哪些神经系统疾病呢？（1）在体育课上，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。（2）与同学玩闹时不要拍打头部和脖子部位。（3）多吃一些有益于神经系统健康的食物。（4）按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。（5）经常运动可使神经细胞的反应灵活，提高大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。与神经系统有关的疾病有神经衰弱、脑血栓、癫痫、神经性皮炎、脑瘫、神经性耳聋……课堂练习：一、选择：1某人的头枕部遭到重击，引起心跳和呼吸停止，危及生命。这主要是由于损伤了（）A大脑B脊髓和脊神经C小脑D脑干的基本生命活动中枢2杂技演员在表演走钢丝节目时，协调身体平衡动作的器官主要是（）A大脑B小脑C脊髓D脑干3神经元的结构中，能传递信息的结构是（）A细胞体B细胞核C髓鞘D突起4在大脑皮层神经中枢中，感知右手烧伤的是（）A左半球躯体运动中枢B右半球躯体运动 |
