教学目标一、知识与技能：调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强实践能力和环保意识。二、能力目标：将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。三、情感态度与价值观：认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。教学重难点及解决措施重点：课外调查并完成调查报告。难点：拟定保护当地生态环境的计划教学、学法教法：引导探究、讲解法学法：主动探究、自主学习课前准备教师：1.组织学生从网络、报纸、杂志上收集资料2.根据学生汇报交流的需要，准备投影或多媒体设备。学生：收集人类活动对环境影响的资料。教学过程教学过程（估用时间）教师活动学生活动活动设计意图一、组织教学（30s）师生互相问好二、展示目标（1min）展示目标学生朗读目标让学生明确学习目标三、探究释疑（25min）一、拟定保护当地生态环境的计划。1、学生分组。2、选择调查地点。3．确定调查方法4、选择调查问题每组至少选择一个当地存在的问题，如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等。5．写出所选问题的具体实例和近些年来采取的措施6．实地调查时要注意安全，调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作7．进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识8．分析生态环境存在问题的原因结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因9．写出保护生态环境的计划10．汇报调查报告和保护当地生态环境的计划1、学生看书明确目的要求。2、学生分组：以学习小组为一组，组长、科代表负责。3、小组确定调查方法和所调查问题。4、学生进行调查并作好记录。5、小组讨论分析生态环境存在的问题的原因。6、小组讨论保护生态环境的计划每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。7、保护生态环境10条随手关闭水龙头。随手关灯，节约用电。节约粮食，拒绝使用一次性餐具。不随地乱扔乱吐口香糖。不吸烟。对垃圾进行分类，不乱倒垃圾，不焚烧垃圾。不随意丢弃废电池。不捕捉鸟类，不虐待动物。保护草坪，积极参加植树造林。宣传环保。回收可再生资源。不随地吐痰。培养学生的实践能力培养学生的环境意识通过拟定环境保护计划，使学生自觉节约用水、用电。养成良好健康的行为习惯。二、课外实践用废旧纸张制作再生纸指导学生自主学习学会再生纸的做法1、学生自主学习学会再生纸的做法培养学生自主学习的能力通过再生纸的制作培养学生爱护大自然的情感。四、当堂训练（依课标要求、前一年考纲要求精选）（10min）1．要使我国西部地区生态环境的恶化得到根本解决，我们必须实施（）A、退耕还林还草B．开垦荒地C、污水处理D、陡坡种粮2．实施可持续发展战略，下列错误的是（）A、控制人口B．节约资源C．保护环境D．先污染后治理3．“抗虫棉”在生长过程中能产生一种特殊的物质，杀灭害虫，达到生物防治的目的。这种棉花的生态学价值在于（）A．防治害虫效率高B．杀灭害虫速率快C．不会造成环境污染D．节省人力财力4．我国西部地区最为突出的生态环境问题是（）A．水土流失B．土壤沙化C．沙尘暴D．以上三方面都是学生独立完成并回答。知识及时得到反馈，及时掌握学生的学习情况五、小结及布置课外作业（3min）学生完成课后练习师生共同总结所学知识培养学生的归纳能力学生完成课后练习后教师讲解学生自主完成组织下课(30s)板书设计板书设计意图：重点突出，整洁美观，便于学生记忆。分析人类活动对生态环境的影响人口增长及其对环境的影响我国实行计划生育政策，鼓励晚婚、晚育，少生、优生分析人类活动影响生态环境的实例教学反思本节知识贴近生活实际，有利于激发学生兴趣。但要注意学生注意力只在这些病的外表，忘了对知识的理解。 |
