学习目标：1.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关分析讨论。2.拟定保护当地生态环境的行动计划。3.认同作为地球的公民在保护生态环境方便面应尽的责任。自主预习部分：一、原因：良好的是人类社会可持续发展的保证。二、拟定保护生态环境的计划1.分成若干个小组，每组人，调查校园周围或家庭所在社区的状况。可以进行实地调查，或到咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.每至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、，或大气污染、水污染等），实地调查或查阅资料，并写出。3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的。4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的和。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。三、通过网络或图书馆，查找全球十大环境问题出现的原因。气候变暖：臭氧层破坏：生物多样性减少：森林锐减：大气污染：土壤沙漠化：酸雨蔓延：水体污染：海洋污染：固体废物污染：课前准备：学生活动：准备：(1)笔记本、笔。(2)确定调查方案（固体废物污染）。(3)调查工具：如铁锹、塑料袋、手套、照相机、录像机等。注意事项：实地调查时要注意安全。调查方案：调查题目:宜小不宜大（固体废物污染）调查方法：实地调查法、社会调查法、文献调查法调查时间：周末放假调查路线：实地调查调查结果：实事求是结果分析：实地调查（课堂交流展示）建议设想：实地调查（课堂交流展示）合作探究部分（讨论、展示）依据全球十大环境问题出现的原因总结出应对措施。汇报本组调查报告，对固体废物污染进行结果分析，提出自己的意见和建议，拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划。制定学校环保公约： |
