课题昆虫的生殖和发育教学目标(1)利用教材的资料，能举例说出昆虫的生殖和发育特点；(2)通过观察、比较、讨论和总结，能描述完全变态发育和不完全变态发育的异同教学重点昆虫生殖发育的过程和特点教学难点理解完全变态发育和不完全变态发育。教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生情境导入：展示几种昆虫的图片，引导学生回顾昆虫的结构特点新授课：一、家蚕的生殖和发育1.你见过家蚕吗？家蚕通过哪种生殖方式繁殖后代？家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫。2.家蚕的发育特点是什么？家蚕通过有性生殖方式产生后代3.蝴蝶的发育方式和家蚕相似吗？在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。4.组织生讨论与交流：（1）阅读课本第10页的图片试着按顺序排列。（2）比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，填写导学案表格。（3）分析“春蚕到死丝方尽”这句诗是否科学，为什么诗人会误以为蚕吐丝作茧后就死了?如何修改使之既有科学性，又有艺术性？二、其他昆虫的发育1.组织学生观察蝗虫等发育过程的图片资料像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。2.蜜蜂、蝇、蚊、蝼蛄、蜻蜓、螳螂等昆虫的发育方式、并试描述发育过程？像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。3.蝗虫的发育和家蚕的发育有什么相同点和不同点？激趣导入，引入变态发育的话题。板书设计一、家蚕的生殖和发育二、其他昆虫的发育教学反思 |
