《选择健康的生活方式》课标解读一、课标要求《义务教育生物学课程标准（2011年版）》在“课程内容”部分“健康地生活”主题中提出以下要求。3．威胁人体健康的当代主要疾病具体内容活动建议关注心血管疾病的危害。收集心血管疾病及其防治的资料并讨论心血管疾病和生活习惯的关系。关注癌症的危害。有条件的地方收集有关癌症防治研究进展的资料。4．酗酒、吸烟和吸毒的危害具体内容活动建议说明酗酒对人体健康的危害。探究酒精对水蚤心率的影响。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品。有条件的地方可以参观禁毒展览，或观看有关影像资料。二、课标解读1．《选择健康的生活方式》是生物学八年级下册第八单元第三章第二节的内容，属“课程标准”十大一级主题之一──“健康地生活”的相关内容。根据课标要求，教学中教师要帮助学生形成以下重要概念：个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极的影响。本章是生物学八年级的最后一章，希望学生通过两年的学习，能在最后“了解自己增进健康”。本章内容与前两章密切相关，展示了人类对健康的认识过程：从防治传染病流行，到关注心理和社会适应状态；从改善卫生状况，到改变不良的生活方式；从治疗疾病，到以防疾病，体现了随着社会的发展，人们的健康意识和观念的变化。沿着这一思维方式，构建生物学知识体系。2．教材的第二节首先介绍生活方式对健康的影响，其中安排了“资料分析”和“探究”，这些内容主要体现生活方式会影响健康，而不健康的生活方式会加速一些疾病的产生。然后教材通过生动有趣的漫画，以图文结合的方式引导学生选择选择健康的生活方式。这些漫画既能从正面引导，又能激发学生兴趣。相比于实验版教材，新版教材增加了介绍合理上网和烟草危害的内容。3．本章节体现出以学生为主，强调学生的参与，重视对学生探究能力的培养。具体表现在以下几方面。（1）“资料分析”活动列举了1957年和2009年中国城市前7位主要疾病的死亡专率。通过分析，学生可以理解生活方式会影响一些疾病的发生和发展，也提高了分析资料、提出问题和解决问题的能力。（2）探究“探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”是初中生物学的最后一个探究。通过这个探究，学生既了解到酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，进而延伸联想到酒精或烟草浸出液对人体可能具有的危害，又可以提高观察能力、分析问题能力、动手能力、解决问题能力以及合作精神。教师可以利用它对学生的探究能力做一检验。（3）“设计健康生活的一周”活动，要求学生在新的情境下运用健康的概念以及选择健康的生活方式。“参观禁毒展览”的课外实践可以帮助学生深入理解毒品的危害。本专题教材十分注重培养学生的情感、态度与价值观。课外阅读栏目“与生物学相关的职业”健康管理师进行介绍。健康管理师是一个新兴的职业，与本章内容能很好契合。对职业的介绍能帮助学生对未来职业的选择进行思考。教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境，也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动，如通过调查研究或实验，认识吸烟、酗酒等不良生活习惯和行为有损自身或他人的健康以及吸毒对自身或他人和社会的危害。 |
