学习并没有结束（第2课时）【学习目标】1．关注生物科学技术的发展2．培养学生树立终生学习的观点【重点难点】关注生物科学技术的发展【预习新知】生物科学技术将来会广泛应用于治疗，粮食的化生产，人体器官，制造计算机等方面。【探究活动】探究一：自学课本第101—102页，总结生物科学技术的发展。【训练】1985年，我国科学家将生长激素基因转入鲤鱼受精卵内，培育出特大胖鲤鱼。该技术属（）A．发酵技术B．克隆技术C．转基因技术D．组织培养探究二：分组讨论人造物种是否应当缓行？说明各小组的观点。【当堂达标】1.下列属于基因疗法的是（）A．对烧伤病人进行皮肤移植B．对被狂犬咬伤的病人注射狂犬疫苗C．对坏死组织进行手术切除D．将抑癌基因导入癌细胞，抑制其增殖2．秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂——周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于（）A．以虫治虫B．药物毒杀C．以菌治虫D．人工捕杀3．二十一世纪，发展最快的科学是（）A．生物技术B．原子技术C．化学应用D．工业生产4．目前正在进行的克隆组织和器官的研究，正是（）在医学方面重要作用的体现A．发酵技术B．信息技术C．克隆技术D．试管婴儿技术5．观察下图展示的情景，对此理解正确的是（）第5题图A．生物科学技术的已无发展前景B．人类已经完全掌握了生物技术C．生物科学技术只能为人类解决粮食问题D．生物科学技术为治疗人类疾病、解决粮食短缺、尖端仪器的制造等提供了广阔的前景6．粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象。为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（）①合理开发海洋，寻找新的粮食资源②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积③控制人口增长，使人与自然和谐发展④利用现代生物技术培养高产作物品种⑤多用农药、化肥提高作物产量A．②③⑤B．①②④C．①③④D．②④⑤7．二十一世纪是“生物科学的世纪”，但以下不属于现代生物科技成果的是（）A．克隆技术B．转基因技术C．驯化家畜D．试管婴儿技术8．下列哪种技术已经部分应用于实际生活（）A．基因治疗B．人体器官的克隆C．粮食的工厂化生产D．智能计算机9．克隆羊多莉诞生后，世界各国展开了人的克隆问题的讨论，下列叙述中正确的是（）A．技术上是可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的B．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的C．技术上是可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题D．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也是有一定问题【学习心得】学习并没有结束（第2课时）答案【预习新知】基因工厂克隆智能【探究活动】探究一：基因治疗、粮食的工厂化生产、克隆人体器官、智能计算机【训练】C探究二：略【当堂达标】1．D2．A3．A4．C5．D6．C7．A8．A9．C |
