课题：Unit4 Why don’t you talk to your parents?（第1）第一标 设置目标 学习目标：学会提建议的表达式，会用why don’t sb. do sth./why not do sth.deng 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的务【务一】 ( 5分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成务的时间，分）预习感知：小组合作翻译下列短语1.为什么不（2） 2….怎么样（2） 3.足够的用法（2） 4得到足够多的食物 5不够有创造性的 /不够特殊的 6听起来好 7.在我十岁生日上 8.为某人做一顿特殊的饭 9.收到某人的礼物 【导框】展示并点评【务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究： 完成1a,读句子，找出自己面临的问题完成1b,听力练习。完成1c,编对话，找出其中提建议的句型。完成2a,2b听力练习。完成2d,多读多练。【法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。以1c为例，小组编练对话。【注意】第三标 反馈目标( 分钟)分 学成情况： ；家长签名： A.填单词。1. If you see someone breaking the rules ,you may politely give them some __________ .（建议）2 She is afraid of ___________ (老鼠) 3. In western countries it’s impolite to ask people their P ____ questions.4. It’s better to give than to r___________5 .I am going to make a s_______ meal.B.用动词的正确形式填空。.1. Why not________(get)her a camera? 2. How about________(watch)TV?3. Let’s _________(have)breakfast at 7:00 4. Would you like ________(join)us?5. You’d better___________(not do)it like this.6. Would you mind__________(not drop) litter?课题 |
