第1课隋朝的统一与灭亡学习目标 1．知道隋朝的统一。2．了解科举取士制度的创建和大运河的开通。3．知道隋朝灭亡的原因。重点 隋朝的统一。科举取士制度的创建和大运河的开通。隋朝灭亡的原因。难点 大运河的开通和隋朝的灭亡。 集体备课内容教学程序 【新课导入】不知道大家注意到没有，过春节时有贴门神的习俗，能成为门神来给千家万户守家门的，必是大大的英雄好汉。（这两位门神便是秦琼秦叔宝、尉迟恭尉迟敬德）。他们都是隋唐时期的英雄人物，隋唐时期是一个英雄辈出的时代，也是一个繁荣开放的时代。今天就请大家和老师一起学习第一课，隋朝的统一和灭亡。【自主学习】1、明确本课学习目标。2、打开练习册第一课知识梳理，在课文中画出重点内容。通过梳理你觉得我们这节课要学好什么？（弄明白两个皇帝-----隋文帝、隋炀帝都做了什么事）【新知讲授】一、 隋文帝都做了什么？（一）统一南北，或是说统一全国。（请看ppt讲授统一过程）1、 隋朝统一意义何在？为什么说顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势？（通过东汉以来少数民族内迁，中原人民南迁图讲解）1.南方（江南）经济发展，使南北经济发展水平逐步缩小。北方自北魏以来，经济发展较快，南北边境民间贸易很多。南北经济的发展，迫切要求加强双方的经济交流，结束分裂局面；2.自东汉来内迁的匈奴鲜卑羯氐羌等少数民族经过与汉族的长期交往，在经济生活语言风俗习惯等已经与汉族没有太大差别。这些民族名称逐渐消失于史册。南北政权使节往来频繁，南北对峙的民族矛盾逐渐消失，为南北统一创造了条件；3.人民经西晋末年来长期的分裂割据战乱动荡之苦，渴望结束战乱分裂，实现全国统一。2、 含嘉仓的相关史事说明了什么？（统一完成后隋文帝执行的政策是正确的）3、 通过ppt表格来看隋文帝干出来的成绩。（二）执行了正确的统治政策（分经济和政治两个方面）（三）初步建立起通过考试选拔人才的制度。（先记住这一条，后面我们还会进一步讲）二、隋炀帝都干了什么1．开通大运河（1）目的。（2）有关内容（3）意义想一想:（1）隋朝大运河的开通是好事还是坏事？为什么？大运河对我国历史发展有何作用？（结合课文导言中的唐朝诗人皮日休的诗）（学生分组讨论后老师小结：运河开通以后，大大促进了南北经济的交流，还促进了两岸城市的发展，对维护国家统一和中央集权制度也起来促进作用，历史学家这样评价运河的作用：“京杭大运河曾是封建王朝调控南北、维系中央集权和大一统局面的政治纽带。”但当时为开凿大运河，过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。）2．创立进士科，确立科举制明确科举制确立的意义。【合作探究】：科举制与前朝选官制度有什么重大不同？3．使隋朝灭亡（1）皮日休诗的第一句“尽道隋亡为此河”。这句有道理吗？那么隋亡的原因是什么呢？（利用书中的史料，“福手福足”“罄竹难书”展示隋炀帝时期繁重徭役的资料）（2）明确隋亡的原因是隋炀帝的暴政。【课堂检测】练习册2页选择题。答案1、D2、C3、C4、C5、D6、B7、B小组内互判，给分。【课堂小结】隋朝文帝统南北，繁荣一时二世亡。炀帝运河从洛阳，北达涿郡南余杭。【作业布置】练习册非选择题1的（1）（2）（3）2的（1）（2）。 |
