辽、西夏与北宋的并立【学习目标】1．了解辽、宋、西夏是三个并立的政权，耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。2．分析宋辽、宋夏和议的影响，并能简单认识我国的民族关系。【学习重点】辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。正确评价澶渊之盟及宋夏和战。【学习过程】一、宋辽和战（一）自主学习，完成基础知识的填空1．辽的建立：l0世纪初，契丹族首领（）统一契丹各部，建立政权，都城在（），并创制了契丹文字，国力不断强盛。2．辽太宗时占领了（），从此辽与中原王朝的冲突加剧。3．宰相寇准力劝（）亲征抗辽，打退辽军后双方议和，宋朝给辽（），史称（“”）。此后很长时间，双方保持着和平局面。（二）探究思考：辽采取了哪些措施以巩固政权？如何正确评价澶渊之盟？二、宋夏和战（一）自主学习，完成基础知识的填空1．西夏建立：11世纪前期，（）族首领（）称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。他仿效唐宋制度，订立（）、军制和法律，并鼓励（），发展（）经济，还创制了西夏文字。2．西夏与北宋多次战争后，双方和谈，订立了宋夏和约，（）向（）称臣，（）给（）岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。（二）合作交流：夏和议的结果和影响如何？三、契丹族与党项族1．契丹的兴起：契丹的兴起:（）时期，游牧在北方的（）与（）的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的（）和（）。到9世纪后期，契丹已经有了（）、（）和（）等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。三、课堂小结：辽宋、宋夏关系都是中华民族内部的矛盾，我们要清醒的认识到澶渊之盟是双方相互妥协的产物。对辽来说，不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱和约，“岁币”成为它的沉重负担。但就整个中华民族来说，澶渊之盟的订立有其积极的一面。我们要辩证地看待历史事件。本课知识网络结构图：辽、西夏兴起：10世纪初，耶律阿保机（契丹），上京临横府契丹兴起及与北宋的和战与北宋和战：澶渊之盟后，维持和平局面兴起：11世纪前期，元昊（党项族），兴庆府的并立西夏建立及与北宋的关系和战：宋夏议和后，边界贸易兴旺图片识记：/////巩固检测：1．建立西夏的党项族是下列哪个民族的一支（）A．匈奴族B．鲜卑族C．契丹族D．羌族2．下列各项按政权建立时间的先后顺序排列，正确的是（）A．北宋、辽、西夏B．北宋、西夏、辽C．辽、北宋、西夏D．辽、西夏、北宋3．如用一句话来概括北宋与辽、西夏之间的关系，最准确的一项是（）A．战争频繁，冲突不断B．和平共处，共同发展C．时战时和，以和为主D．闭关锁国，互不往来4．下列各项中，哪一项不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点（）A．结束了双方大规模的战争状态B．宋王朝都要交纳岁币C．客观上有利于双方和平共处D．导致了南北对峙局面的形成5．京剧《澶州之战》是一出历史故事剧，其中歌词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝（）A．宋太祖B．宋高宗C．宋真宗D．唐玄宗6．10世纪初，定都上京的少数民族政权是（）A．鲜卑B．契丹C．党项D．蒙古7．“澶渊之盟”前北宋对辽采取的主要政策是（）A．防御B．进攻C．和亲D．投降8．耶律阿保机和元昊的相似之处有（）①都是少数民族首领②都建立了本民族的政权③都向汉人学习④都创制了本民族的文字A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④9．宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（）①增加了中原人民的经济负担②促进了与西夏的和平交往③推动了西北边境地区的发展④使北宋获得相对稳定的发展环境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．阅读下列材料，回答问题。材料一：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居、不乐战斗。——苏辙《栾城集》材料二：自契丹侵取燕蓟以北（幽云十六州），拓跋（党项族）自得灵夏以西。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。——《续资治通鉴长编》（1）材料-一中的“朝廷”指什么政权？“蕃”在这里主要是指哪一少数民族？（2）哪一历史事件直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？简述该事件的历史影响。（3）结合所学知识思考，材料二中的“二敌”分别是指什么政权？请结合材料，分别从政治和民族关系的角度概括这一时期的历史特征。巩固检测答案：1．D2．C3．C4．D5．C6．B7．A8．C9．B10．（1）北宋；契丹族。（2）澶渊之盟。一方面加重 |
