教学目标知识与能力：了解金国的建立，以及灭亡北宋的史实；南宋的建立概况，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。过程与方法：正确看待各民族政权并立对峙的关系，学会评价岳飞，掌握正确评价历史人物的方法。情感态度价值观：通过学习岳飞抗金的史实，引导学生树立民族团结的意识。重点难点教学重点：女真建立金和岳飞抗金。教学难点：如何评价岳飞？教学过程新课导入：北宋灭亡后，康王赵构南渡，又在南方重新建立了宋朝，史称南宋。从此，南宋和北方的金朝进入了南北对峙的局面。那么。南宋和金朝之间又发生了怎样的故事，我们今天就来学习新的内容。讲授新课：女真族的崛起（多媒体出示问题：金建立的基本情况）学生结合课本自行寻找答案辽与女真关系：辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。阿骨打统一女真各部后，实力增强，12世纪初，阿骨打起兵把辽打的节节败退。女真政权建立：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，阿骨打就是金太祖。改革措施金的发展：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军制，颁行女真文字，发展生产，女真迅速发展壮大。二、金灭辽及北宋金灭辽：北宋和金订立盟约，相约夹击辽，北宋失利，1125年金灭辽。问题探究：为什么金灭辽后会灭掉北宋？（学生结合材料自行思考）教师总结：由于金和北宋联合过程中，看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能。认为北宋实力弱小，不足为惧。1127年金灭北宋。三、南宋的偏安南宋建立：1127年，赵构（宋高宗）登上皇位，定都临安，史称南宋。岳飞收复失地：南宋初年，金军南下，岳飞率军北伐，收复许多失地。岳家军在郾城大战中打败金军，有望收复中原。(引导学生阅读课本，归纳总结岳飞抗金的功绩)岳飞被杀原因：宋高宗和秦桧害怕抗金势力强大，危及他们的统治，向金求和，以莫须有的罪名杀害了岳飞。问题探究：如何正确评价岳飞岳飞抗金，条件下在当时的历史条件下抵御了少数民族的侵略，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。岳飞是当之无愧的民族英雄。金议和的历史背景是什么？和议的内容是什么？答案提示：背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮河至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。4.（多媒体出示问题：最终的结果是什么）学生阅读课文，自行讨论教师总结：宋金议和的最终结果（后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。）课堂小结这节课我们学习了金与南宋的对峙，要正确理解当时的历史条件下中原王朝同少数民族的关系。客观全面的评价岳飞的历史贡献。板书设计女真族的崛起金灭辽及北宋南宋的偏安课后作业完成练习册对应课时 |
