部编版道德与法治七年级上册2.2享受学习课件PPT

第二课学习新天地第二框享受学习第一单元成长的节拍回顾自己的经历，聊聊自己在下面两种情景中的感受：事情做完以后开始的时候做自己想做的事情遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后做自己不想做的事情开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候感到兴奋，充满期待积极寻求解决问题的方法想方设法说服对方支持自己感到高兴，有成就感态度不积极，畏首畏尾。泄气，放弃自己的想法。随声附和，立即停止。感到很累，没有快乐感。反：快乐辩论主题：你认为学习是怎样的？正：痛苦辩论双方轮流陈述本方理由PARTTWO一、体味学习对某方面知识有强烈兴趣自己解决某个问题找到志趣相投的同伴发现自己的潜能学习中有快乐集中注意力：苦耗费精力：苦作业不会：苦克服不良情绪：苦学习中也有辛苦小结学习苦乐交织，享受过程，体验美好我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想。功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。P21探究与分享当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。问题1.如何理解学习中的苦与乐（为什么说学习是苦乐交织的）①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。③当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。总结PARTTWO二、学会学习P22探究分享你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？探究分享兴趣学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。时间去哪了？不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急科学的学习方法学会学习，需要掌握科学的学习方法从生活中汲取养料掌握一些学习策略合理安排学习时间养成良好学习习惯找到适合自己的方法公主的困惑：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，觉得不好意思。我该怎么办啊？学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式和同伴互相帮助、分工合作在交流切磋中共同完成任务带着问题、猜想或假设去探究独立思考，不断质疑等不同的学习方式①学会学习，需要保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式问题2、我们应该怎样学会学习？总结三、课堂小结学习是苦乐交织的享受学习我们要学会学习发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式PARTFOUR四、随堂练习1.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明A.方法出效益，勤奋出天才B.应从学习中逐渐了解世界奥秘C.学习是苦乐交织的D.我们要珍惜享有学习的权利和机会B选择题2.明明在日记中写道：每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了（）。A.学习是无法放弃的B.学习是苦不堪言的C.学习是十分快乐的D.学习是苦乐交织的D3.下图“学习金字塔”告诉我们（）（1）不同的学习方法会产生不同的学习效果（2）学习应该成为我们终身的活动（3）要学会学习，掌握科学的学习方法（4）要培养良好的学习习惯A.（1）（2）（3）B.（1）（3）（4）C.（1）（2）（4）D.（2）（3）（4）B4.李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；了解和学习了奥林匹克的相关知识，这不看起比赛来津津有味呢；他还到了科技馆、博物馆……他的做法是①积极探索世界的奥妙②享受学习的快乐③缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱④求知欲和好奇心强的表现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D谢谢