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第二单元《友谊的天空》试题

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一、单选题1.古人云:“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”这句话给我们的启示是A.友谊不是一成不变的B.友谊有时会增添烦恼C.竞争就是斗争,对手就是敌人,友谊不可能在竞争中成长D.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待友谊的态度2.下列关于友谊与竞争的关系说法正确的是A.竞争中的失败者不可能拥有朋友 B.竞争必然会在无形中给友谊带来伤害C.友谊会在竞争中不断地得到成长 D.真正的朋友应该相互谦让,不能竞争3.“投我以木瓜,报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是()A.友谊是平等的、双向的B.给予朋友应要求朋友回报C.交友可以得到物质财富和精神享受D.交友是一种交换关系,朋友给你多少,你就要给朋友多少4.“真没想到,我最信任的朋友背叛了我!”面对气急败坏的同学,你应该告诉他()A.人心难测,没有一个值得信任的人B.为了呵护友谊,我们应该逆来顺受C.我们应该学会正确对待交友中受到的伤害,不要悲观失望D.背叛自己的朋友没有一点可取之处,不必惋惜5.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于交友认识正确的是()①伙伴、同学、朋友是我们生命中很重要的部分②随着年龄的增长我们的朋友圈比以前扩大了,且交往更加深入,朋友关系更加密切③我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格会或多或少受到朋友的影响④朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻的体悟生命的美好A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④6.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这段话告诉我们,在生活中要做到()A.以诚相待B.自尊自信C.见利思义D.结交益友7.友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到()①理解和支持②忠诚和信任③肯定和关心④赞同和反对A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④8.武则天侄儿武三思权倾朝野,炙手可热。他很仰慕学者张遂,想与他交朋友。而张遂厌恶武三思为人卑劣,坚决拒绝与其来往。这个故事表明张遂A.十分孤高自傲,瞧不起人B.以自我为中心,不尊重他人C.性格孤僻,脾气暴躁D.交友讲原则,不交损友9.友谊需要用忠诚去播种,用原则去护理。这告诉我们A.朋友之间相处不能没有原则B.只要相处的时间长了,就能建立友谊C.友谊仅指小时候朋友之间真挚的情感D.讲原则就一定能收获友谊10.莎士比亚的名言(见图)表明/A.财富对于个人来说并不很重要B.交友是为了获得更多物质财富C.有益的朋友是我们宝贵的财富D.交友越多,获得的财富就越多11.下列诗句中,能反映朋友之间情谊的是()A.明月松间照,清泉石上流B.白日依山尽,黄河入海流C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君12.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。对此,正确的态度和做法是()①相信自己的独特②相信朋友的成功并不意味着自己的失败③竞争会带来共同的提高④竞争也会增进彼此的友谊A.①②③④ B.①②C.②③④ D.①③④13.自从有了智能手机,宁宁的生活方便多了:想看新闻,打开网页就能看到;遇到难题,上网搜索一下就有解题方法;想聊天了,找个网友就能聊……但由于过分依赖网络,她和朋友、家人的感情越来越远了。这说明①网上交往超越时空限制,开辟了人际交往的新通道②网络信息量大,为我们的学习、工作、娱乐提供便利③网络关闭了与他人沟通的心灵之门,应远离智能手机④网上交往具有虚拟性,要学会在现实中与人交往A.①②③B.①②④C.①④D.①②③④14.小张与小王是好朋友,在一次英语考试中,小张有一道题不会做,示意小王给他传答案,小王没有答应他,考试结束,小张不搭理小王,要与他绝交,对此,你怎么看①小王的做法是错误的,他这样会失去朋友②小王的做法是正确的,友谊不能没有原则③小张的做法是正确的,好朋友就应该互相帮忙④小张的做法是错误的,他不应该考试作弊A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.伯牙绝弦的故事千古流传,令人吟诵至今。伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。钟子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境了,所以就把自己最心爱的琴摔碎,挑断琴弦,终生不再弹琴。这个故事体现了①朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好③交友可以牺牲原则④竞争会伤害友谊A.①② B.②③ C.①④ D.③④16.有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。因为友谊有它的特质。下列关于友谊的特质描述不正确的是A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的。C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是一成不变的17.网络漫画“友谊的小船说翻就翻”被一些网友二次创作:朋友不帮忙拿快递,不帮忙值日,不帮忙排队等,种种微不足道的事情就导致友谊“翻船”。针对这些小事导致的“翻船”,我们应该A.乐于助

 

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