选择题1.小超同学进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小超的情况，你给他的合理建议是()①理解父母的想法，学会换位思考②调适逆反心理，主动与父母沟通③这是青春期的正常现象，应顺其自然④尊重父母意愿，什么都不与父母说①②B.①④C.②③D.③④2.下列有关亲情之爱，认识正确的有()①每个家庭亲之爱的体现是不同的②人们内心对家人割舍不断的情感是亲情之爱③继父母继子女关系的家庭中不可能存有亲情之爱④亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的①②B.①③C.②③D.②④3.《中国青年报》调查：大多数的中学生在消费、娱乐、交际等方面喜欢听取同龄人的意见，受同龄人的影响大大超过父母的影响。他们愿意把自己的苦恼、忧愁和喜爱的事物告诉朋友，或者偷偷地写在日记上。这说明()A.现在大多数的中学生都不孝敬父母B.朋友比父母重要C.青春期的孩子容易产生逆反心理D.子女与父母之间缺乏沟通4.您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有佻李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您就是人类灵魂的工程师,教师节到了，祝我最敬爱的老师身体健康，节日快乐!这是一名学生发给自老师的祝福短信。这名学生的做法启示我们()A.学会接纳不同风格的老师B.学会正确对待老师的表扬与批评C.发扬中华民族尊重老师的优良传统D.与老师共同分享自己的学习感受5.“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”，你对“家”的理解是()①家是我们心灵的港湾②家是一个住所，只是我们居住吃饭的地方③家是我们身心的寄居之所④家里有亲人，家中有亲情①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是()A.友情B.师生情C.爱情D.亲情7.“人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”宋朝诗人李觏的《乡思》，表达了作者对远方家人的思念。诗人产生这样的情感是因为()A.家里的生活条件舒适安逸B.外面的生活条件非常艰苦C家中有亲情之爱D.每个家庭的亲情表达相同8.最美孝心少年，带给我们的不仅仅是几个精彩的片段，更让我们懂得“孝”是什么，让孝心——这一人间大爱在我们的身边传递和延续。孝心少年们的事迹告诉我们()①要担负起自己应承担的责任②未成年人年龄小，还没有义务去孝敬父母③子女不管成年与否都要履行赡养父母的义务④要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩①②B.①④C.②③D.②④9.某校初三学生小易，渴望做校园“网红”，借助某直播平台不断“吸粉”，遭到父母强烈反对，因此双方进入冷战状态，互不搭理。对小易的做法认识正确的是()①是青春期自我意识迅速发展的表现②小易做网络直播是违法行为③小易应该学会尊重、理解、谅解父母④这是青春期逆反心理的表现①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.在学习生活中，我们取得了进步会获得老师的表扬，做错事了也会受到老师的批评。面对老师的表扬和批评，下列做法不恰当的是()①受到批评时要当面理论，据理力争②对于批评，多从自身找原因③面对表扬和批评都不用在乎④对待批评，虚心接受；对待表扬，再接再厉①②B.①③C.①④D.②③11.我国唐代著名教育家韩愈在《师说》中指出：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”这表明，在学习生活中，教师()①教给我们做人的道理和思考问题的方法②培养我们的创新意识和实践能力③帮助我们掌握科学文化知识和技能④能圆满解答我们所有的疑问①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.师生交往的良好状态应该是()①师生彼此尊重、相互关心、携手共进②学生乐于学习，老师寓教于乐③教师要完全尊重和释放学生的个性④学生要绝对尊从老师的权威①②B.②③C.②④D.③④13.张刚与王芳到民政部门登记结婚后组成了一个家庭，开始了新的生活，不久又喜添双胞胎儿女。张刚与王芳的家庭属于()A.因血缘关系组合成的核心家庭B.依照法定条件和法定程序结婚而组成的核心家庭C.因血缘关系组合成的主干家庭D.依照法定条件和法定程序结婚而组成的主干家庭14.“最美孝心少年”冯莫林，在他的心中，父母是福，苦难是金。6岁时 |
