【学习目标】情感、态度与价值观目标：珍视生命，对自己的生命负责任，养成健康的生活方式；爱护身体，增强安全意识、自我保护意识；认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。能力目标：提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护；学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，做出正确的道德判断和选择。知识目标：知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法；知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。教学重点：知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。教学难点：知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。【教学过程】一、导：情境导入，引思激趣。情境一：小文喜欢打篮球，中午为了多打会篮球，他经常不吃午饭。小莉特别喜欢夜深人静的时候学习，她认为那时的学习效率是最高的。问题：对于这两位同学的行为你有什么看法？二、思：自学深思。生活的细节会影响我们的身体健康，我们关注自己的身体健康，就要克服那种认为一些小的坏习惯对身体健康影响不大的错误思想，改正自己一些不良习惯。教师介绍：列举教材第101页“相关链接”，介绍健康的生活习惯。三、议：讨论交流，解答释疑。活动一：求生知识大比拼1.去看演唱会，突然人群骚动起来，一拨一拨的人潮涌着你向前，你以什么样的姿势随人群撤离……A.两手抱肩B.两手伸直推着前面的人C.两手十指交叉相扣，护住后脑和后颈部，两肘向前，护住太阳穴。2.遇有雷电，头发竖立时…A.立即蹲下，双脚并拢B.打手机求助C.用手按住头发3.出现车祸，你被关在密闭的车里，你如何破窗而出？情境二：小白、小岳经常比谁的鞋是新款，谁的鞋是限量版，因为谁穿了新鞋引起同学关注，另外一个还非常生气，甚至在家还用威胁的语言让家长必须买新款鞋。问题：请你评析一下这两个同学的行为？教师总结：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。情境三：故事分享活动：教师列举养护精神的方法：参观博物馆、听音乐会、诵读经典、学习茶道等。检：跟踪练习，巩固基础。1．育才中学开展“歌声穿越四十年，争做新时代好少年”喜迎元旦红歌合唱比赛，同学们通过参加此活动可以①养成健康的生活方式 ②充盈自己的精神世界③弘扬和培育民族精神 ④丰富校园文化生活A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④2.人的生命只有一次，我们需要掌握一些自救自护方法，做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是（）①在传染病多发季节，多饮水，不到人员密集的地方去②发现有人触电时，应赶紧跑过去将他拉开③在户外遇到雷雨天气，及时用手机告诉家人关闭门窗④上下学结伴而行，不走偏僻小道等容易遭受侵害的地方①④ B．①② C．②③ D．③④3.2019年年9月1日是第13个“全民健康生活方式日”。面对不断增加的生活方式病，药物、手术、医院、医生的作为受到限制,唯一可行的是每个人都从自己做起,摒弃不良习惯，成为健康生活方式的实践者和受益者.下列属于我们应该养成的健康的生活方式的是①合理的饮食②有规律的作息和充足的睡眠③不滥用药物/④适量的运动和良好的卫生习惯①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④4.2019年3月25日是第24个“全国中小学生安全教育日”。为此，某中学开展了以“关爱生命、健康成长”为主题的宣传活动。“关爱生命、健康成长”要求我们青少年要A.加强学校管理，切实保障校园安全B.抓好安全工作，促进学生健康成长C.增强安全意识，提高自我防护能力D.促进家校联合，共同关注学生安全5.中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》。纲要提出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。这启示我们要A.关注自己的生理需要B.关注自己的身体健康C.掌握一些自救自护方法D.关注并养护我们的精神6.(2020山东禹城期末，14,★★白)2019年12月1日，新修订的《食品安全法实施条例》正式施行。山东省食品药品检验研究院举办食品安全科普宣传活动，邀请济南外国语学校开元国际分校部分学生和家长实地参观食品检验实验室。山东省食品药品检验研究院这样做有利于引导学生①认识到生命高于一切,精神不用管它②养成健康的生活方式，对生命负责任③树立科学合理饮食观念，提升食品安全防范意识④提高自我保护能力，掌握基本的自救自护方法A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④二、非选择题7.生命是短暂的,为此,平时我们应该努力做到:(4分)①积极锻炼身体,增强体质。②③8.生命是美好的，生命也是可贵的，我们要在今后的生活中爱护生命，关心健 |
