我与社会1.1看教材P2-3李铭的周六生活·说说可以通过哪些方式了解社会生活？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？早上6时30分，李铭和爷爷到公园晨练看到了新铺的塑胶健步道上午8时20分，李铭和妈妈到菜市场买菜看到合作社自己种的新鲜的西红柿下午3时15分，李铭和同学去敬老院看望老人教老人用手机上网晚上8时10分，李铭和爸爸看电视节目交流讨论社会热点问题，大国工匠的精神通过参加社会实践、进行社会调查、看报纸电视和网络了解社会生活。感受到我们的国家正在发生越来越大的变化；感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到自己与人交往沟通的能力有了提高走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。看图片·说说社会生活的特点步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆，丰富的展品令人震撼。观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。我们的社会生活绚丽多彩，到科技馆的儿童乐园当志愿者到菜园里除草、采摘蔬菜在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道看教材P3-4小华的“大事”·说说暑假里，哪些事情让你印象深刻？虽然累得精疲力尽却很有成就感体会到劳动的艰辛，感受到劳动的乐趣对航天人的奉献精神感到由衷的敬佩随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展、我们会与越来越多的人打交道、对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻看视频·谈感悟很多青少年为疫情防控，从我做起发出呼吁更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧小结(1)随着身体的成长智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。(2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。看教材P4相关链接·思考这些话说明了什么？亚里士多德：人是政治的存在者，必定要过共同生活。马克思：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。看图片·思考你从图中可以看出来什么？把人看成点，人与人的关系看成线，每个人都是社会这张“大网“上的一个结点结合图片看教材P5同一个人的不同身份·思考为什么同一个人身份不同？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，具有不同的身份小结（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线,那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。结合图片看教材P5相关链接·了解几种主要的社会关系血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系等地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系小结（1）血缘关系，以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。（2）地缘关系，直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。（3）业缘关系，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。我与社会感受社会生活感受社会生活的意义我们都是社会的一员人的身份是通过社会关系确定的我们的社会生活绚丽多彩个人是社会的有机组成部分几种主要的社会关系例1走进社会，了解社会生活，感受社会生活的丰富多彩。下列了解社会生活的方式不恰当的是()A.去农村体验劳动的艰辛 B.关在家里凭空想象 C.上网看新闻 D.参加夏令营活动【解析】此题考查的是了解社会生活的途径和方式，依教材得知，B.关在家里凭空想象不是了解社会生活的方式；故不符合题意；故正确答案为B。B【解析】此题考查的是感受社会生活的重要意义，依教材得知，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展，故①不符合题意；故正确答案为B。例2随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们()①不再关心国家发展②与越来越多的人打交道③对社会生活感受越来越丰富④会更加关注社区治理，并献计献策A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B例3在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校，“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨眼中的小邻居……材料中我的身份确定的依据分别是什么()A.人的身份是通过社会关系确定的 B.血缘关系地缘关系业缘关系 C.地缘关系血缘关系业缘关系 D.血缘关系业缘关系地缘关系D【解析】此题主要考查的是社会关系的主要类型。依教材得知，血缘关系以血 |
