人教版道德与法治八年级上册《维护国家安全》教学设计

教学目标：情感态度价值观目标：感受国家安全的重要意义，体会公民维护国家安全的责任，初步树立维护国家安全的意识。能力目标：能够分析判断危害国家安全的行为，自觉履行维护国家安全的法定义务，能够选择恰当的途径和方法为维护国家安全出力。知识目标：理解人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们的法定义务，了解维护国家安全的方法。学情分析：多数学生认为国家安全是非常大的事情，应该由专门的国家安全部门负责。自己不会做危害国家安全的事情，也都未想过自己也应该维护国家安全。往往忽略生活中的一些小事，也会给国家安全带来严重危害。对《国家安全法》、全民国家安全教育日、国家安全举报电话等基本不清楚。对自己可以在日常生活中怎样保持高度警惕，承担应有的责任，参与维护国家安全，缺乏必要的认识。教学重点难点：教学重点：人人都是维护国家安全的主角。教学难点：维护国家安全我们应该怎么做。教学方法：议题式教学法教学流程：导入语：同学们，今年的国庆小长假有出去玩吗？今年国庆小长假中国出现了全球最火爆的旅游和消费热潮，很令其他国家震动和羡慕啊。我们中国为什么能够这么快将疫情控制住呢？请大家拿出纸笔，看一段视频，总结一下中国的战疫密码。情境导入：播放视频：战疫密码过渡：总结一下刚刚我们在视频中看到的战疫密码：生命至上、一方有难，八方支援、立即响应、科技战疫、众志成城！新冠肺炎疫情严重影响我国人民的生命财产安全。我们在抗疫过程中所取得的密码，对于维护总体国家安全有什么启示呢？在全球形势如此错综复杂的今天，我们维护国家总体安全的密码是什么呢？今天就让我们以此为议题学习第九课第二框题——维护国家安全。今天，我们一起通过这样两个分议题来探究答案。目录：1、为了人民安全，国家做了什么？2、为了国家安全，我们能做什么？【议题一】：为了人民安全，国家做了什么？任务一：谁来守护我们？同学们，谈到维护国家安全，现在的中国，什么让你倍感安全？——人民解放军。人民军队是如何守护我们的生命财产安全的？请同学们观看视频，根据课本100页分析：（1）为什么人民军队要驰援湖北、九江？这说明军队和人民之间是什么关系？（2）军人有着怎样的使命？（3）视频中军人在执行哪些任务？设计意图：让学生了解国家的武装力量属于人民。教师点拨：牢记为人民服务的根本宗旨。军队打胜仗，人民是靠山。为人民扛枪，密切联系群众。军政军民团结是我党我军特有的政治优势。军人的任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。做个小游戏，检验一下学习成果。过渡：战争年代，人民军队用血肉之躯为我们筑起了一道钢铁长城。当前，南海局势错综复杂，西南边进中印冲突再起，面对当前复杂的国际形势，面对强国强军的时代要求，人民军队怎样才能更好地保卫祖国、保卫人民？我们来听听习主席怎么说。任务二：怎样守护我们？视频：新时期我军的强军目标。思考：1、面对当前复杂的国际形势，人民军队怎样才能保护好祖国和人民？2、新时期我军的强军目标是什么？学生总结答案：1.（1）全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。/（2）坚持党对人民军队的绝对领导。——同学们能不能从中国军队建设的角度说一说，为什么要坚持党对军队的绝对领导？教师总结：党对军队的绝对领导，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议，历史和现实告诉我们，党指挥枪是保持人民军队本质和宗旨的根本保障，这是我们党在血与火的斗争中得出的真理。2．我国的两个一百年奋斗目标是什么？2020年全面建成小康社会；2035年基本实现社会主义现代化；本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。学生回答：我军的强军目标是：力争到二0三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。这与我国两个一百年奋斗目标是相匹配的。教师总结：现在我们可以破解维护国家安全的第一个密码了！（学生回答）安全密码1——全面推进国防和军队现代化。设计意图：通过一系列的视频、图片使学生直观感受祖国军事力量的强大，同时结合历史学科，做到学科融合融会贯通。过渡：现在我们已经破译了维护国家安全的第一个密码，让我们继续来破译第二个密码。进入议题二：为了国家安全，我们能做什么？【议题二】：为了国家安全，我们能做什么？我们来做一个小游戏，你将会看到一些维护国家安全的小知识，请你判断一下题目中的做法是对是错。请南北两个大组分别选出一名代表上台PK。开始游戏，游戏结束后教师点评。（点评一：看来大家对于国家安全的知识了解的还不够多啊，接下来让我们一起深入了解一下吧。点评二：看来大家的安全意识很强啊！）过渡：接下来我们看一个案例，思考问题：视频中吴某犯了什么错误？给我们什么警示？教师点拨：触犯了国家法律。增强安全意识，学习相关法律知识。小组合作探究：维护国家安全，我能做些什么？（讨论出结果就写下来，看哪个小组的点子多啊！）小组讨论，代表发言，教师总结。怎样做维护国家安全的主角？（1）增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国