|
一、前情回顾
一篇回忆性人物传记,作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,高度颂扬了伟大的爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀。这节课,让我们一起走进邓稼先的内心世界,去了解他的爱国情怀。
三、精读探究
1.文章的语言很有特色,句式多变。有时句式十分整齐,有时长句与短句交错使用,句式的运用完全服从于表达感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗?
2.以第三部分为范例,探究在记叙基础上议论、抒情的好处:
找出第三部分第九、第十两段中的关键词语,说明这些词语各自概括了这一部分的哪些内容,说一说这样表达思想感情有什么好处。
3.深刻体会作者深沉的爱国主义感情。
四、写作手法探究
五、精段研读
阅读第五部分,思考如下问题:
1.本部分主要写什么?
2.文章引用《吊古战场文》有什么作用?
3.文章写1982年的例子有什么作用?
4.引用五四时期的一首歌的歌词有什么作用?
|
